Internationaal recht - Internationale organisaties - Leeruitkomsten Eu Recht
5 belangrijke vragen over Internationaal recht - Internationale organisaties - Leeruitkomsten Eu Recht
Uitleggen wat het begrip EU-burger inhoudt en aangeven welke rechten eraan zijn verbonden:
- Beschikt een persoon op basis van een nationaal recht van een willekeurige EU-lidstaat over een bepaalde nationaliteit, dan moeten de overige lidstaten die nationaliteit erkennen, ook al kennen zij de nationaliteit andere gronden toe.
- Rechten recht op gelijke behandeling en de in art. 20 tot en met 24 VwEU genoemde rechten
2. Onderscheid maken tussen economisch actieve en inactieve EU-burgers:
- De groep economisch actieve EU-burgers wordt gevormd door de werknemers en zelfstandig ondernemers. Iemand is werknemer als er wordt voldaan aan de voorwaarden van art. 45 VwEU:
- De groep economisch actieve EU-burgers wordt gevormd door de werknemers en zelfstandig ondernemers. Iemand is werknemer als er wordt voldaan aan de voorwaarden van art. 45 VwEU
- :a) Er is sprake van een ondergeschiktheidsrelatie
- b) Er wordt daadwerkelijke en reële arbeid verricht, die niet louter marginaal of bijkomstig van aard is
- c) Er is sprake van een beloning.
- Onder economisch inactieve burgers vallen onder meer studenten, gepensioneerden en werklozen
4. Uitleggen wanneer op grond van Europees recht sprake is van een zelfstandige (vrijheid van vestiging):
- Het recht op vrij verkeer voor zelfstandige ondernemer en ondernemingen staat uitgewerkt in art. 49 VwEU. Het recht van vestiging kan worden ingeroepen door zelfstandige ondernemers en ondernemingen, waaronder vennootschappen, bv’s, vof’s, verenigingen en agentschappen.
- Personen die een dienst verlenen in een andere lidstaat en zich daar vestigen of dienstverlenende bedrijven die activiteiten in een andere lidstaat willen ontplooien en zich daar vestigen, kunnen overigens onder de Dienstenrichtlijn vallen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
8. Aangeven welke diensten uitgezonderd zijn van art. 56 VwEU:
Het vrij verkeer van diensten is niet van toepassing op:
- Dienstverlening ter uitoefening van het openbaar gezag, art. 62 jo 51 VWEU.
- Vervoersdiensten, art 58 VwEU.
- het gaat om harmonisatie van financiële diensten, art 58 lid 2 VwEU.
- De vrijheid om diensten te verlenen geldt in beginsel alleen voor EU-burgers.
9. Uitleggen wie een beroep op het vrij verkeer van diensten kunnen doen:
:Om te bepalen wie een beroep kan doen op het vrij verkeer van diensten is het belangrijk om het onderscheid te maken tussen dienstverleners en dienstontvangers.
- - Het recht om diensten te ontvangen geldt voor iedereen (voor zowel EU-burgers als derdelanders).
- - Het recht om diensten te verlenen geldt in beginsel alleen voor EU-burgers. Enige uitzondering op de regel dat derdelanders geen aanspraak kunnen maken op het recht van vrije dienstverlening, wordt gevormd door personeel afkomstig uit een derde land dat wordt ingehuurd door een dienstverlener die EU-burger is om in een andere lidstaat dienst uit te voeren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
