Samenvatting: Presentatietechniek Fase 1 Mba Programma
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Presentatietechniek Fase 1 MBA programma
-
1 Formuleer uw doel
-
Hoe kan ik het doel van een presentatie formuleren?
1) Het doel van de presentatie moet richting geven. Waar moet u uw toehoorders van overtuigen, voordat ze dat gaan doen wat u graag wilt.
2) Uw doel moet gericht zijn op uw publiek. De toehoorders moeten er ook belang bij hebben als ze het gewenste gedrag vertonen.
3) Uw doel moet realistisch zijn. Het moet duidelijk zijn wat u van u toehoorders verwacht dat ze doen, in termen die acceptabel voor hen zijn. -
2 Analyseer uw publiek
-
Op welke manier wordt de presentatie beïnvloed door de mensen die het publiek vormen?
1. De achtergronden van het publiek
2. De voorkennis van het publiek
3. De houding van het publiek ( kan er weerstand zijn of juist bijval?)
4. Stimuleer uw toehoorders mee te denken over het oplossen van bezwaren. ( Zet aan tot meedenken, dit vergroot de acceptatie) -
Waar moet je op letten bij het publiek?
1) Groot verschil in voorkennis
2) De aanwezigheid van gebruikers en niet-gebruikers van het systeem dat u presenteert.
3) De aanwezigheid van zowel staf- als lijnmensen, verschil in benaderingswijzen.
4) Vriendschapsbanden tussen toehoorders
5) Vijandigheid tussen toehoorders
6) Competitiestrijd tussen de deelnemers
7) De aanwezigheid van mensen die er verplicht moeten zitten
8) De aanwezigheid van plaatsvervangers ( van mensen die het zonde van hun tijd vinden) -
3 De basis relevantie rest B.R.T
-
Wat wordt verstaan onder de basis relevantie test?
De meestepresentatoren besteden te veel tijd aan hun presentatie en wat nietdaadwerkelijk van belang is. De basisrelevantie test kan u helpen dit te voorkomen.
1) De eerste vraag is: tot welke conclusies moet mijn publiek komen opdat ik mijn doel bereik.
2) Welke bewijzen kan ik aanbieden zodat ze tot die conclusies kunnen komen? -
4 Overtuigen door organisatie
-
Hoe krijgt je presentatie een maximaal effect?
1) Uw belangrijkste conclusie eerst
2) Presenteer de andere conclusies in volgorde van belangrijkheid
3) Breng de bewijzen voor elke conclusie op dezelfde wijze: eerst het belangrijkste, de rest in volgorde van belangrijkheid.
4) Verwater niet -
5 Overtuigen door taalgebruik
-
Welk taalgebruik is het meest passend bij een presentatie?
1) Actievewoordvorm
2) Persoonlijk enbenadruk
3) Concrete referenties
4) Keep it short ensimple
5) Pas op voorJargon
6) De beste test is uw eigen oor
7)Vuistregels voor duidelijke taal: ( maak uw zinnen niet langer dan 20 woorden, gebruik korte woorden, gebruik per 100 woorden minstens 6 persoonlijkeverwijzingen . -
6 De opening
-
Wat is een goede opening voor een presentatie?
1) Maak contact met uw publiek: breek het ijs.
2)Breng het probleem of de kans voor uw toehoorders ter sprake; het oplossen van hun probleem
3) Waarom kan ik hen helpen bij het oplossen van hun probleem?
4) AGENDA -
Op welke manieren kan men het ijs breken?
- Een persoonlijke anekdote
- Een grap, die bij voorkeur te maken heeft met het onderwerp
- Een geestige toespeling op de omstandigheden waaronder de presentatie gegeven wordt
- Stel een vraag aan het publiek en laat ze reageren
- Een persoonlijke anekdote
-
9 Verbale communicatie
-
Wat zijn tips voor goede verbale communicatie?
- Luister naar uw TAAL ( neem het op)
- Luister naar de Logische opbouw
- Luister naar het tempo
- Luister naar de toon van uw stem
- Luister naar slechte gespreksgewoonten
-
10 Non-verbale communicatie
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 10
Laat hier meer flashcards zien -
Hoe communiceert met non-verbaal?
- Ten eerste door uw uiterlijk, gebaren, houding en manieren.
- De tweede kant van non-verbale communicatie is wat uw toehoorders met u communiceren.
- Ten eerste door uw uiterlijk, gebaren, houding en manieren.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden