Puberbrein en maatschappelijke problematiek - OWG
15 belangrijke vragen over Puberbrein en maatschappelijke problematiek - OWG
Welke belangrijke maatschappelijke problemen kampen jongeren tussen de 12 en 19 jaar oud mee?
Denk aan perspectief van de jongeren en aan maatschappelijke thema's
- Sociale vergelijking met andere is een graadmeter voor succes.
- Geluk maak je zelf: Ben je niet gelukkig...
- FOMO / contactomie: het maar 24 uur in contact staat met de wereld. Kan lijden tot angst, spanning, slaapproblemen.
- Perfecte figuur: Orthorexia, Een obsessieve omgang met eten en sporten, die zo sterk is dat het je leven ‘overneemt’. Als ook anorexia en boulimia.
Meer maatschappelijk georiënteerd:
- Verslavingsproblemen.
- Armoede creert constante stress. Heeft negatief effect op ontwikkeling van de hersenen.
- Opvoedonmacht: Adviseer
Welke maatregelen vallen er allemaal onder de ondertoezichtstelling van de OTS?
- Kan maximaal 1 jaar duren.
- Wordt een gezinsvoogd toegewezen, deze kan keuzes maken voor het kind t.a.v.
- Welke school
- Hobbyclubs
- Zorgbehoefte van kind.
- Ouders hebben een verminderde gezag over hun kind, zij hebben nog wel plichten en rechten maar delen deze met de gezinsvoogd.
Welke juridische maatregelen kunnen getroffen worden bij het gebreke blijven van ouderlijk gezag?
- Er wordt thuis hulp verplicht aangeboden om het kind te beschermen, dit gaat via een onder toezichtstelling (OTS).
- Als OTS niet afdoende is dan kan de raad voor kinderbescherming de rechter vragen de ouders uit het ouderlijk recht te zetten.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer kan de rechter ervoor kiezen om de ouders uit het ouderlijk gezag te zetten?
- De ontwikkeling van het kind is in gevaar. En het is duidelijk dat het kind niet meer zelf kunt opvoeden.
- Je maakt misbruik van het ouderlijk gezag. Je laat bijvoorbeeld je kind niet naar school gaan. Of mishandelt het kind.
Welke instanties en/of organisaties kunnen ondersteuning bieden in probleemgezinnen? Dit ook ter voorkomen van eventuele uitplaatsing van de kinderen.
- Jeugdzorg
- Sociale dienst
- Veilig thuis: Mishandelde partijen/of misbruikers kunnen contact op nemen met de medewerkers van veilig thuis. Deze ondersteunen de melder in het nemen van correcte stappen.
- GGD:
Welke middelen zijn er voor vroegsignalering als het aankomt op signalen uit probleem gezinnen of verdenking hierop?
- de Kindcheck bevat vijf vragen over de opvoeding en kinderen. Deze vragen dienen gesteld te worden bij ieder intakegesprek.
Richtlijn Kinderen van Ouders met Psychische Problemen / Verslavingsproblemen (KOPP/KOV)
KLAD: Klachtenlijst voor adolescenten
Minnesota Multiphasic Personality Inventory, jongerenversie (MMPI-A)
Welke ethische vraagstukken kunnen er spelen in de jeugdzorg?
- Gebrek aan gedeelde morele uitgangspunten: Is het ingrijpen gerechtvaardigd? Creëer ik hier geen extra schade mee?
- Vertrouwen schaden om bestwil: Een ingrijpende interventie die de relatie met ouder en/of kind kan schaden. Of het twijfelen aan wat zij kunnen bieden ''over de drempel, en dan..?''
- Jeugdzorg loopt op eieren: Negatieve media aandacht en beeldvorming door in de media gebrachte familie drama's
Wat houd het pedagogisch balans model in en waar helpt het mee?
- In het balansmodel van Bakker staat het zoeken naar een balans tussen draaglast en draagkracht centraal.
- Model helpt op verschillende niveaus de stressoren en krachtbronnen te verzamelen van de opvoeding.
- Draagkracht wordt omschreven als de verzameling van vaardigheden en protectieve factoren waarmee opvoeders en kinderen de draaglast aankunnen.
- Draaglast is de verzameling van taken waar opvoeders en kinderen aan moeten kunnen tegemoetkomen.
- Gezinnen met meervoudige risicofactoren zijn op de drie niveaus bijzonder kwetsbaar + lopen extra kans op opvoedings- of ontwikkelingsproblemen.
In het pedagogisch balans model worden 3 niveaus aangeduid, welke zijn dit? Benoem bij elke fase voorbeelden.
- Microsysteem: Kind, ouder en gezinsfactoren.
- Mesosysteem: Sociale gezinsfactoren & sociale buurt factoren.
- Macrosystemen: Sociaal economische factoren, culturele factoren en maatschappelijke factoren.
Hoe kan de verpleegkundige, met gebruik van het pedagogisch balans model, de balans herstelling in de opvoedingsondersteuning?
- Verschillende factoren kunnen elkaar versterken/verzwakken
- Vergroten draagkracht:
- Zelfvertrouwen ouders bevorderen
- (Bieden van morele, sociale steun)
- Pedagogische competenties van ouders versterken
- (Oefeningen, informatievoorziening)
- Ouders steunen in zelfzorg en netwerkopbouw
- Zelfregulerend vermogen van ouders bevorderen
- Voorkomen dat ouders afhankelijk worden van hulpverleners of mening van deskundigen
- “Empowerment”
aangeven hoe het ZAT- team, Veilig Thuis, het CJG en de GGD een plek hebben binnen de integrale zorg.
Veilig Thuis: Is voor advies en ondersteuning en het melden van huiselijk geweld.
CJG: Centrale jeugdgezondheidzorg, is de plek waar opvoeders, professonails en jongeren terecht kunnen met vragen over hun gezondheid en opvoeding.
GGD: Zetten zich in voor alle inwoners van Nederland, denk aan consultatie bureaus, ouderen, jongere spreekuren.
Hoe kan je integrale zorg formuleren?
Welke opvoed ondersteuning programma's zijn er?
- Gorden-Cursus
- Pedagogisch adviseren
- Triple P
- Beter omgaan met Pubers
Wat doet de Triple P training?
opvoedingsondersteuning aan ouders met kinderen in de leeftijd van 0 tot 16 jaar.
Het is een laagdrempelig en integraal programma met als doel de preventie van (ernstige) emotionele en gedragsproblemen bij kinderen door het bevorderen van competent ouderschap.
Wat doet de cursus: Beter Omgaan met Pubers?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden