Juvonen - bullying in schools: the power of bullies and the plight of victims - Interventies
7 belangrijke vragen over Juvonen - bullying in schools: the power of bullies and the plight of victims - Interventies
Welke twee soorten interventies zijn er voor pesten?
Schoolwide focust op klimaat van de school en alle leerlingen helpen, maar er zijn weinig effectieve programma's gevonden.
Targeted kunnen goed werken, maar identificatie is belangrijk en lastig door de instabiliteit van pester/gepeste status.
Hoe zit het met trouwheid en duurzaamheid bij schoolwide en targeted interventies?
Duurzaamheid is makkelijker bij schoolwide. Targeted is vaak niet sterk genoeg om kinderen blijvend te veranderen, de programma's zijn kort en als de leerling de school verlaat is het klaar.
Wat is het Olweus Bullying Prevention Program (OBPP) (3)?
- Vereist vergrootte awareness van de natuur van het probleem, meer monitoren en systematische, consistente reacties op pest incidenten.
- Vb: studenten maken regels over pesten en krijgen info over ermee omgaan. Leraren en school krijgen training. Iedereen weet de school regels, wat onder pesten valt en wat de consequenties zijn.
- In 1993 in Noorwegen werden hiervoor positieve resultaten gevonden.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waarom worden er weinig verbeteringen gevonden voor schoolwide interventions (3)?
- Niet alle programma's voldoen aan principes voor goed intervention onderzoek.
- Meeste interventies hangen af van self-reports van studenten. De verhoogde awareness door het programma kan ervoor zorgen dat er meer pesten opgemerkt worden. Dit maskeert dan de resultaten.
- In Noorwegen is de schoolsetting anders dan bv. in de US. Veel leraren in de US vinden dat er niet genoeg tijd is voor deze programma's.
- Nieuwe programma's zijn nog niet onderzocht (KiVa, WITS en Steps to Respect).
Wat zijn KiVa, WITS en Steps to Respect?
WITS: walk away, ignore, talk it out, seek help. Uit Canada, focus op vroege leerjaren en verhoogt awareness en leert skills om interpersoonlijke conflicten op te lossen.
Steps to Respect: uit US, uitgevoerd op lagere school. Aandacht voor relationele agressie (buitensluiten, roddelen etc.) en observatie bij het spelen om veranderingen in pestgedrag op te merken.
Hoe werken targeted interventies (5)?
- Focus op 10-15% van de kinderen --> meestal pesters, soms ook slachtoffers.
- Gaan in op dysfunctionele gedachte patronen van agressieve jongeren: hostile attributional bias bv.
- FastTrack: training door de jaren heen met weekelijkse meetings over bv problem solving, communicatie, self control. Ook training voor ouders en bijles. Had goede blijvende resultaten.
- Ook simpelere kortere interventies hebben effect: Brainpower en Coping Power Program.
- Er zijn geen vergelijkbare programma's die slachtoffers helpen met hun gedachten en om op de juiste manier te reageren.
Hoe werken schoolwide interventies (7)?
- Iedereen betrokken bij de school doet mee.
- Assumptie dat pesten een systematisch sociaal probleem is waarvoor iedereen verantwoordelijk is.
- Geworteld in (OBPP).
- Helaas is in recent onderzoek weinig effect gevonden.
- KiVa en WITS zijn veelbelovende programma's, maar nog niet onderzocht in US.
- Steps to Respect is veelbelovend uit US.
- Meer onderzoek is nodig.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden