Samenvatting: Probleem 7 - No Worries Mate!

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 36 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Probleem 7 - No worries mate!

  • 1 Bron 1 - GAD: a preliminary test of a conceptual model

  • Wat zijn de vier belangrijkste kenmerken van het IU model van GAD (Dugas)?

    • Intolerance of uncertainty (belangrijkste discriminant).
    • Geloven over zorgen.
    • Negatieve probleem oriëntatie.
    • Cognitieve vermijding d.m.v. worrying.
  • Wat is de rol van geloven over zorgen in het IU van GAD (4)?

    Geloven bij GAD:
    • Zorgen maken is nuttig voor het vinden van oplossingen en voorkomen van negatieve uitkomsten.
    • Überhaupt meer geloven over de consequenties van zorgen maken (zowel pos als neg).
    • Zorgen helpt als voorbereiding op neg uitkomst (werkt als safety behavior).
    • Worries worden als afleiding van negatievere geloven gezien.
  • Welke rol speelt probleem oriëntatie in GAD in het IU van GAD (3)?

    • Negatieve kijk op problemen.
    • Veroorzaakt minder zekerheid in probleemoplossend vermogen en gevoel van controle (beide gerelateerd aan GAD).
    • Verandering in vertrouwen in probleemoplossend vermogen kan causaal zijn voor catastrophic worrying.

    Kennis van probleem-oplossende skills is gelijk bij GAD en non-GAD. Staat hier dus los van.
  • Welke rol speelt vermijding in GAD volgens het IU model van GAD (2)?

    • Worrying vergroot cognitieve activiteit, het gebeurt verbaal, niet visueel. Minder mentale beelden zorgt voor minder emotionele verwerking van bedreiging (neg reinforcement).
    • Verbale cognitieve activiteit zorgt voor minder somatische reactie op enge beelden (minder hr reacties bv.).  Het is dus een soort van vermijding van angst opwekkende beelden (neg reinforcement).
  • 1.1 Methode

  • Hoe is het conceptuele model van GAD onderzocht?

    Groep GAD en groep non-klinisch.

    • Meten angst, angstsymptomen en depressieve symptomen.
    • Meten IU, neiging onderdrukken ongewenste gedachten, sociaal probleemoplossend vermogen, geloven over zorgen.
      • Meten geloven over zorgen:
        • Voorkomen zorgen neg uitkomst of kan het afleiding geven van neg gedachten/beelden?
        • Heeft zorgen maken pos effecten zoals betere oplossing vinden?
  • 1.2 Resultaten & discussie

  • Welke gemeten variabelen discrimineren tussen GAD en non-GAD in het IU model?

    • IU (belangrijkste)
    • Geloven over zorgen
    • Onderdrukken van gedachten
    • Probleemoriëntatie

    Dus alles, behalve probleemoplossend vermogen.
  • 2 Bron 2 - Camebridge handbook GAD

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat zijn de criteria voor GAD (6)?

    • Excessief en oncontroleerbaar piekeren
    • Irriteerbaarheid
    • Slechte concentratie
    • Moeite met slapen
    • Rusteloosheid
    • Spierspanning
  • Welke socio-demografische risico's zijn er voor GAD (4)?

    • Vrouw (2x meer)
    • Laag inkomen
    • Gescheiden/weduwe/separated
    • Early onset = 24, late onset = 31
  • Hoe zit het met de comorbiditeit van GAD?

    Hele hoge comorbiditeit, met name met depressie, anxiety disorders en somatoforme disorders.
  • 2.1 Etiologie

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
    Laat hier meer flashcards zien

  • Wat zegt het avoidance model of worry van Borkovec?

    Zorgen maken is een strategie om nog negatievere emoties te vermijden.
    Verbale natuur van worgen zorgt voor minder ruimte voor fear stimuli en vermindert de fysieke reactie.
    Kritiek: zorgen maken verhoogt juist negatieve emoties. Hierom door naar negative contrast theory.
LET OP!!! Er zijn slechts 36 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart