Samenvatting: Problemen Op School

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Problemen op School

• Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 23 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 25/05/2017
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de vier clusters van de onderwijsstructuur in Nederland in het speciale onderwijs?

  1: blind, slechtziend
  2. doof, slechthorend, communicatieve problemen
  3. lichamelijke en/of verstandelijke beperking, langdurige ziekte
  4. ernstige gedragsproblemen en/ of psychiatrische probelmen

• Wat is de definitie van een zorgleerling? (2)

  extra zorg nodig
  
  individueel handelingsplan met specifieke aanpak

• Wat zijn 7 nadelen van classificatie van zorgleerling?

  stigmatisering
  
  overraportage (extra geld)
  
  toetsen/ testen
  
  bureacratisch papierwinkel (ten koste van begeleiding)
  
  leerkracht wordt behandelaar
  
  eenzijdige verklaring voor problemen -> child blamingverantwoordelijkheid van leerkracht -> diagnose is excuus

• Wat zijn vier voordelen van classificatie van zorgleerlingen?

  duidelijkheid
  
  toegang tot extra voorzieningen
  
  klinische relevantie
  
  acceptatie problematiek
  
  alleen zinvol als leidt tot verbetering van onderwijs  
  !!! consultatieve leerlingsbegeleiding gericht op werkprobleem van leerkracht

• Welke problemen komt volgens leerkrachten het meest voor bij zorgleerlingen?

  angst en stemming
  
  CD/ODD/ADHD
  
  autisme

• Wat zijn 5 voordelen van regulier onderwijs?

  eigen keuze
  
  acceptatie door gemiddelde kinderen
  
  tegen segregatie en stigmatisering
  
  meer focus op leerprestaties
  
  eigen buurt

• Wat zijn vier voordelen van speciaal onderwijs?

  recht op eigen keuze 
  
  expertise
  
  kleine groepen
  
  beter zelfbeeld?

• Wat zijn twee argumenten VOOR inclusief onderwijs? (Ruijs)

  socio-political: human rights!
  
                             goede opleiding voor iedereen
  
                             moet vrije keuze zijn!     
  
  empirisch: rekening houden met effect op leerlingen als beleid gemaakt wordt!

• Wat is de effectiviteit van inclusief onderwijs op leerprestaties van zorgleerlingen (Ruijs)?

  neutraal tot positief 
  NL: positief

• Wat is de effectiviteit van inclusief onderwijs op de sociaal-emotionele ontwikkeling van zorgleerlingen? (Ruijs)

  geen conclusie mogelijk
  
  zorgleerling minder geaccepteerd dan normale kinderen  
  NL: geen verschil, 1 studie minder zelfvertrouwen en minder acceptatie