Fase 1 A - Uitwerking - Technieken voor het in kaart brengen van het verhaal
5 belangrijke vragen over Fase 1 A - Uitwerking - Technieken voor het in kaart brengen van het verhaal
Wat zijn gebieden waarop een hulpverlener kan spiegelen?
- Lichaamshouding (let op de gesprekspositie stoelen)
- Bewegingen en gebaren
- Spreektoon, -tempo, -ritme
- Ademhalingstempo, -ritme, -diepte
Wat zijn in de NLP de 3 categorieën van het metamodel die gebruikt kunnen worden voor aansluitende vragen?
- Vaagheden (A)
- Grenzen (B)
- Semantiek (C)
Wat zijn de onderdelen en vragen die horen bij categorie grenzen (B) van het metamodel?
- Moeten (toepassen op alle zogenaamde noodzakelijkheden): wat gebeurt er als niet...?
- Niet kunnen (toepassen op alle zogenaamde onmogelijkheden): wat houdt je tegen?
- Nominalisatie (abstract zelfstandig naamwoord dat afgeleid is van een werkwoord, bijv. Conflict): hoe ziet dat eruit?
- Alles-of-niets uitspraak (bijv. Niemand / nooit): vraag naar één persoon / moment die / dat het wel/niet is
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn toevoegende vragen voor de probleemsituatie van de cliënt?
- Ervaring: wat is er gebeurd?
- Gedragingen: hoe heb je gereageerd / wat heb je gedaan?
- Gevoel: wat gebeurt er van binnen / wat ervaar je nu lichamelijk?
Wat is een accurate parafrase van de inhoud?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden