Gespreksvaardigheden - overige vaardigheden - interactief maken van tijd
3 belangrijke vragen over Gespreksvaardigheden - overige vaardigheden - interactief maken van tijd
Hoe toekomstkijken naar een eerste stap naar probleemhanteering?
- Hoe stelt de cl zich de toekomst voor zonder het probleem
- Welke beelden heeft de cl mbt situatie waarin het probleem opgelost/ gehanteerd is
Wat is het nut van interactief maken van tijd?
De tijd interacties maken verdiept de gespreksvoering. Je kan met de cl bespreken dat hij vanuit het heden naar het verleden én de toekomst kijkt. Een levensgebeurtenis is nooit volledig verleden tijd. Feiten veranderen niet, wel de beleving en betekenisgeving ervan. Door deze met de cl te verkennen, kunnen er nieuwe betekenissen ontstaan en kan de cl greep krijgen op een probleem en eigenmachtig betekenis toekennen aan ervaringen. Herschrijven van levensgeschiedenis kan doorgetrokken worden naar de toekomst. Doordat de cl beseffen dat ze pak hebben op hun bestaan kunnen ze formuleren en fantaseren over de toekomst.
Wat zijn ondersteunende communicaties en wanneer handig?
- Gebaren: gebarentaal, gebarensystemen (SMOG) en natuurlijke gebaren
- Grafische symbolen: geschreven taal, pictogrammen, tekeningen, foto's, voorwerpen
- Handig bij: communicatie met ouderen, kinderen, personen met een beperking of neurologisch ziektebeeld, patiënten op intensieve zorgen, laaggeletterden; bij interculturele communicatie.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
