Leren rekenen en rekenproblemen - Hoofdlijn 4: flexibel toepassen
3 belangrijke vragen over Leren rekenen en rekenproblemen - Hoofdlijn 4: flexibel toepassen
Wat is het doel van rekenen?
De verworven rekenwiskundige kennis en vaardigheden in functionele situaties in het dagelijks leven toe kunnen passen.
Bij flexibel kunnen toepassen onderscheiden we twee componenten, welke zijn dit?
Het adequaat kunnen toepassen van verschillende oplossingsprocedures en het ontwikkelen van strategisch denken en handelen om keuzes te kunnen maken en beslissingen te nemen bij het oplossen van rekenvraagstukken.
Wat kan worden ingezet als interventie bij hoofdlijn 4?
Bijvoorbeeld verpakte opdrachten in contexten kunnen rekenzwakke leerlingen op een positieve manier uitdagen wel met het rekenen bezig te gaan door "oplossingen" voor het probleem te zoeken. Hierdoor is de aandacht minder gefocust op het technisch rekenen, maar wordt dit wel gebruikt.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
