Kwalitiet van de psychodiagnostiek
21 belangrijke vragen over Kwalitiet van de psychodiagnostiek
Wat is begripsvaliditeit en welke soorten zijn er?
- = nagaan welke psychologische eigenschappen door de test worden gemeten
- vb. Rekentest zien dat het alleen om rekenen gaat en niet begrip kennis
- soorten
- convergerende validiteit
- divergerende validiteit
- discriminante validiteit
Wat is convergerende validiteit?
- Hoort bij begripsvaliditeit
- = mate waarin een test correleert me een andere test waarvan wordt aangenomen dat die dezelfde eigenschap meet
- we gaan 2 testen vergelijken die hetzelfde zouden moeten meten
- vb. Zelfrapportage geven over stress vergelijken met de resultaten van het stresshormoon
Wat is divergerende validiteit?
- Hoort bij begripsvaliditeit
- = mate waarin ene test correlerrt men een andere test waarvan wordt aangenomen dat die een andere eigenschap meet
- vb. Een test van extraversie zal laag correleren met een test van introversie
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is expert validiteit?
- = voor deze vorm van validiteit beoordeelt de groep van externe deskundige of zij het meetinstrument als valide zien
Leg de positief voorspellende waard uit
- = kans dat de persoon effectief de ziekte heeft
- Leg uit wat een hypothese is en geef aan met voorbeelden welke soorten (onderzoeks)hypothesen we in de psychodiagnostiek we kunnen onderscheiden.
- Leg uit wanneer en hoe een onderzoekshypothese wordt opgesteld met een psychodiagnostisch voorbeeld.
o Hoe?
§ Info ordenen en clusteren
§ Door een VIB op te stellen
- Geef aan waarom een PC aandacht moet besteden aan het formuleren van alternatieve onderzoeks(hypothesen) in het psychodiagnostisch proces.
§ Vooringenomenheid tegen gaan
· Theoretische oriëntatie
o Uitdagingen door vanuit andere theoretische invalshoeken te kijken
· Werkervaring-setting
o Vb. iemand die altijd met LVB werkt --} snel denken aan LVB
· Eerste indruk
o Rest van het traject focussen op de eerste indruk
§ Reflecteren van eigen handelen en overleg met collega’s tegengaan
- Licht toe hoe een verklarende onderzoeks(hypothese) kan getoetst worden met een psychodiagnostisch voorbeeld.
§ Het uitlaten van de gsm 3 uur voor naar bed te gaan
- Leg uit waarom en hoe een PC toetsingscriteria formuleert.
o Richtlijnen
§ Toetsingscriteria zo concreet mogelijk uitwerken per onderzoeksmiddel
· ALS-DAN opstelling
· Als mijn collega hetzelfde onderzoek zou doen dan moet hij tot dezelfde conclusie moeten komen
§ Toetsbare voorspelling over
· De score op een instrument
· Gedrag in bepaalde taak
· Antwoorden op interview…
§ Zo specifiek mogelijk formuleren
- Waar vindt een psychodiagnosticus toetsingscriteria?
o Theoretisch referentiekader
o Praktijkkennis en persoonlijke opvattingen
- Geef aan welke specifieke vragen de psychodiagnosticus moet stellen bij het kiezen van testinstrumentarium.
o Hoe is de psychometrische kwaliteit van het onderzoeksinstrument?
o Zijn de baten hoger dan de kosten?
o Onderzoek ik niet meer dan strikt noodzakelijk?
- Licht het begrip ‘equivalentie van computergestuurde test en papier-en pen-testen’ concreet toe.
o Onderzoek is noodzakelijk ver equivalentie
o Betrouwbaarheidsintervallen verbreden bij interpreteren van testresultaten
o De manier van testen beschrijven in de rapportering
- Geef aan welke de voor- en nadelen zijn van digitaal testen in het algemeen.
§ Scores meer betrouwbaar (minder telfouten)
§ Minder ontbrekende antwoorden (moeten het invullen voordat ze verder kunnen gaan)
§ Snellere berekening en rapportage
§ Tijd-en-kosten besparend
§ Afname op afstand mogelijk (telediagnostiek)
§ Eerlijk antwoorden
§ Technische voordelen (beelden of audio voor slechtziende)
§ Adaptief testen (moeilijkheidsgraden worden automatisch aangepast)
o Nadelen
§ Verschil tussen PC, tablet of gsm?
§ Aanbiedingsvorm: drop down --} geen waar meer willen aanduiden
§ Vervangt klinisch oordeel niet
§ Veiligheid van de test? (kunnen foto’s maken =/= valide meer)
§ Equivalent van computer test en pen-en-papier test
- Beschrijf welke kwaliteitscriteria gehanteerd worden bij de beoordeling van normen van een psychodiagnostisch instrument.
§ Een ruwe score is zelf moeilijk te interpreteren dus gaan we die vergelijken met een norm groep om betekenis te kunnen geven
Leg kort uit wat een klassieke en een continue normering is.
o Continue normering = Normen van elke leeftijdsgroep worden geschat vanuit alle leeftijdsgroepen
- Geef aan wat een normgerichte, een domein- en een criteriumgerichte interpretatie van onderzoeksgegevens inhouden.
§ Grootte normgroep
§ Representativiteit normgroep
§ Type normen
· Verhoudingsnorm: test scores wordt gedeeld door een andere variabele vb. leeftijd = onafhankelijke variabele
· Norm gebaseerd op rangorde: percentielen en decielen --} ze staan op een rangorde
· Normen gebaseerd op gemiddelde en standaardeviaties
o Domein- of criteriumgerichte interpretatie = absolute normen dwz ruwe scores vergelijke met vastgelegd standaarden of grensscores
§ Vb. examens
§ Domein = afleiden uit beschrijven van domein of leerstof, het resultaat is een schatting van beheersing van een bepaalde leerstof
§ Criterium = baseren op resultaten van een onderzoek
- Geef de factoren aan die de betrouwbaarheid van een psychodiagnostisch instrument kunnen beïnvloeden.
o Homogeniteit: hoe meten de items hetzelfde?
o Afname condities en beoordelaars: ruimte, de wijze van constructie geven
o Testlengte: hoe meer items hoe hoger de betrouwbaarheid
o Moeilijkheidsgraad
o Discriminatiewaarde
o Steekproeftrekking en grootte: zo representatief mogelijk en de juiste grootte
- Wat is de functie van een psychologisch verslag?
§ kwaliteit van psychodiagnostisch proces te controleren: psychodiagnostisch proces inzichtelijk te maken en verantwoording af te leggen
§ betrokkenheid van cliënt / opdrachtgever te verhogen en te gebruiken als naslagwerk bij het nemen van beslissingen
§ bij doorverwijzing counselor/therapeut/andere betrokkenen te informeren
§ te gebruiken bij officiële beroepsethische
klachten
o inhoud
§ Personalia van cliënt / demografische gegevens
§ Gegevens psychodiagnosticus
§ Procedures / psychodiagnotisch traject
§ Reden van aanmelding / vraagstelling
§ Gegevens uit intake/vooronderzoek
§ Gegevens uit fase van aanvullend onderzoek
§ Integratief beeld
§ Aanbevelingen
§ Gegevens uit adviesfase
§ Follow-up: evaluatie
- Geef aandachtspunten inzake de schrijfstijl voor functionele verslaggeving.
o Genuanceerd, maar correct schrijven
o Actieve zinsbouw hanteren
o Professioneel wetenschappelijk taalgebruik hanteren (zonder onnodig ingewikkeld te zijn)
o Spellings- en typfouten controleren i.f.v. geloofwaardigheid
o Inhoudstafel met duidelijke opbouw
- Licht de rechten van de cliënt inzake verslaggeving toe.
o Blokkeringsrecht
o Recht op verbetering en/of verwijdering
o Toestemming voor rapportage aan derden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
