Multidimensioneel model van persoonlijkheidsontwikkeling en emotionele ontwikkeling betekenis voor de diagnostiek - Emotionele ontwikkeling, persoonlijkheidsontwikkeling en een ontwikkelingsmodel
8 belangrijke vragen over Multidimensioneel model van persoonlijkheidsontwikkeling en emotionele ontwikkeling betekenis voor de diagnostiek - Emotionele ontwikkeling, persoonlijkheidsontwikkeling en een ontwikkelingsmodel
Hoe ziet de emotionele ontwikkeling eruit volgens de multidimensionele invalshoek?
- Fase tot 6 maanden: adaptatie fase (fysiologische regulatie, sensorische regulatie, integratie van structuur van ruimte tijd en personen).
- Fase 6 tot 18 maanden: eerste socialisatiefase (hechting).
- Fase 18 tot 36 maanden: eerste individuatiefase (afstand nemen van lichamelijk contact, individuatie, autonomie).
- Fase 3 tot 7 jaar: identificatiefase (egovorming).
- Fase 7 tot 12 jaar: realiteitsbewustwordingsfase (egodifferentiatie)
Welke persoonlijkheidsstructuren of persoonlijkheidslagen kenmerken de vijf fasen van de multidimensionele invalshoek en wat houdt dit in?
- Psychofysiologische homeostase
- Hechting en basale veiligheid
- Zelf-ander differentiatie (objectief, of autonoom zelf)
- Impulsief ego
- Moreel ego
Hoe verloopt de persoonlijkheidsontwikkeling tijdens de kinder- en adolescentieleeftijd: welke fasen zijn er op welke leeftijd en wat is de persoonlijkheidsstructuur van deze fasen en wat de morele ontwikkeling (Kegan)?
- Adaptatie: 0-6 maanden; psychofysiologische homeostase; geen morele ontwikkeling.
- Eerste socialisatie: 6-18 maanden; hechting en basale veiligheid; geen morele ontwikkeling.
- Eerste individuatie: 18-36 maanden; zelf-ander differentiatie, objectief zelf; geen morele ontwikkeling.
- Identificatie: 3-7 jaar; ego-vorming (impulsief ego); autoriteitsconflict.
- Realiteitsbewustwording: 7-12 jaar; egodifferentiatie (moreel ego, religieus ego); individualisme (behoeften, wensen, interesses).
- Tweede socialisatie: 12-17 jaar; kritisch ego, ideaal ego; interpersonale verwachtingen (sociale systemen, sociaal geweten).
- Tweede individuatie: 17-25 jaar; principieel ego, politiek ego; sociale contracten, individuele rechten, universele ethische principes.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat houdt de adaptatiefase in en bijbehorende psychofysiologische homeostase?
Wat houdt de individuatiefase in en welke persoonlijkheidsstructuur hoort hierbij?
Wat houdt de indentificatiefase in en welke persoonlijkheidsstructuur hoort hierbij?
Hoe verloopt de ontwikkeling in de identificatiefase volgens Piaget, Erikson, Kegan en Kohlberg?
- Piaget: symbolisch, intuitief en prelogisch denken. Denkbeelden en symbolen die geen logisch verband met elkaar hebben. Magisch denken en verwarring van reële en imaginaire ervaringen en objecten.
- Sociale en emotionele ontwikkeling: Identificeren met de ouder van de eigen sekse. Neemt de regels van sociaal gedrag (superego) over. Egovorming: het kind gebruikt 'ik' in plaats van zijn eigen naam.
- Erikson: initiatiefase: verantwoordelijkheid dragen voor de eigen daden
- Kegan: het impulsieve zelf: een kleuter beschikt nog niet over controle over de eigen emoties, ondanks dat hij weet wat sociaal gewenst is.
- Kohlberg: beginnende vorming van geweten: gecontroleerd door angst voor straf.
Hoe verloopt de ontwikkeling in de realiteitsbewustwordingsfase volgens Erikson, Kegan en Kohlberg?
- Erikson: kind past zich aan aan de wetten van de materiële wereld.
- Kegan: imperial self: gedreven door interesses, wensen en behoeften.
- Kohlberg: kind gelooft in 'Gouden Regels' van gedrag en probeert te voldoen aan de eisen van de autoriteit voor goed gedrag.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
