Perspectieven - Ontwikkelingsperspectief in de psychiatrie bij mensen met een verstandelijke handicap - Ontwikkelingsdynamische en ontwikkelingspsychiatrische benadering van de verstandelijke handicap
3 belangrijke vragen over Perspectieven - Ontwikkelingsperspectief in de psychiatrie bij mensen met een verstandelijke handicap - Ontwikkelingsdynamische en ontwikkelingspsychiatrische benadering van de verstandelijke handicap
Wat houdt de ontwikkelingsdynamische benadering van de verstandelijke handicap in en welke vier aspecten staan hierbij centraal?
Het doel is om de ontwikkelingsdynamiek (niet de psychodynamiek) in kaart te brengen met bijbehorende bio-psychosociale aspecten.
- Biologische dimensie: genetische en andere biologische afwijkingen van het centraal zenuwstelsel
- Functiedimensie: het sensorisch, motorisch en psychisch (cognitief, sociaal, emotioneel) functioneren
- Sociale dimensie: de sociale omgeving en bijbehorende interacties
- Ontwikkelingsdimensie: een sequentieel verloop van de ontwikkeling die bij deze mensen problematisch is en uiteindelijk zal blijven steken.
Verandering in een dimensie heeft verandering van de totale structuur tot gevolg. Bijvoorbeeld door hersenaandoening is baby rustig, wordt zo niet voldoende gestimuleerd door de omgeving waardoor allerlei functies achterblijven, dus trage ontwikkeling.
Wat houdt de ontwikkelingspsychiatrische of psychopathologie in en wat is het verschil met de categorische diagnostiek?
Onderkenning van normale en abnormale processen in de ontwikkeling is belangrijker voor de diagnose dan descriptieve feiten van een stoornis (zoals in de nosologische diagnostiek). Maladaptatie is niet een ziekte-entiteit maar een gevolg van de ontwikkeling, dus niet categoriseren of etiketteren van symptomen van storend gedrag maar oorzaken zoeken ter verklaring van het maladaptieve gedrag (kan interactiepatroon zijn of adaptatie aan zeer ongunstige omgevingssituaties).
Wat is het verschil tussen interne en externe schadelijke prikkels?
Interne schadelijke prikkels zijn prikkels die binnen de persoon zelf ontstaan. Bijvoorbeeld door beschadigde organen (lever, nieren) of door problematisch denkprocessen (angst, rouw, boosheid).
Externe schadelijke prikkels zijn sensorische prikkels (bijvoorbeeld te intensieve sensorische prikkels of teveel prikkels tegelijkertijd) of emotionele prikkels (frustratie of stresservaring) die vanuit de omgeving op de persoon af komen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
