Persoonlijkheidsvragenlijsten - Persoonlijkheidsmeting in de klinische diagnotiek - Diagnostiek van persoonlijkheidstoornissen
9 belangrijke vragen over Persoonlijkheidsvragenlijsten - Persoonlijkheidsmeting in de klinische diagnotiek - Diagnostiek van persoonlijkheidstoornissen
3. Onder welke 3 clusters wordt in DSM-5 de 10 persheidsstoornissen verdeeld? Zie blz 101
Cluster B: emotioneel labiel
Cluster C: angstig
Per stoornis 7 tot 9 kenmerken te onderscheiden > 4 hebben voor diagnose.
zie opdracht 4.5
Welke persoonlijkheidstoornissen vallen onder type B?
- Antisociale PS: Een aanhoudend patroon van gebrek aan respect voor de rechten van anderen en schending daarvan
- Borderline PS: Een aanhoudend patroon van instabiliteit in intermenselijke relaties, zelfbeeld en emoties, en duidelijke impulsiviteit
- Histrionische PS: Een aanhoudend patroon van excessieve emotionaliteit en aandacht vragend gedrag
- Narcistische PS: Een aanhoudend patroon van grandiositeit, behoefte aan bewondering en een gebrek aan empathie
Welke persoonlijkheidstoornissen vallen onder type C?
- Vermijdende PS: Een aanhoudend patroon van sociale geremdheid, gevoelens van tekortschieten en overgevoeligheid voor een mogelijk negatief oordeel
- Afhankelijke PS: Een aanhoudend patroon van onderdanig en aanklampend gedrag dat samenhangt met een overmatige behoefte om verzorgd te worden
- Dwangmatige PS: Een aanhoudend patroon van gepreoccupeerd bezig zijn met ordelijkheid, perfectionisme en controle
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
5. Waarvoor wordt SCID-5-P gebruikt?
- schatting of iemand voldoet aan criteria voor persheidsstoornis.
7. Wat zijn de nadelen van DSM-5 mbt persheidsstoornissen?
- Indeling in persheidsstoornissen is geen empirisch bewijs voor > moeilijk te onderscheiden.
- DIA 'andere gespecificeerde persheidsstoornis komt DUS veel voor.
- Classificeren = probleem
- Je krijgt DIA of niet > minder kenmerken geen DIA. EN er wordt niet gekeken naar ernst vertoonde kenmerken.
- Is theoretische neutraliteit.
8. Wat is verschil tussen DSM-5 en DTP (= Dynamisch Theoriegestuurde Profielinterpretatie)?
DTP: gebruikt oa hechtingstheorie Bowlby en persoonlijkheidsorganisatie Kernberg.
9. Waarom is er in klinische praktijk veel waardering voor gebruik DTP+NVM+MMPI? En vanuit wetenschap kritiek?
- Geeft compleet beeld persoonlijkheid en daaruit voortkomende behandelindicaties.
- DTP inzicht in persoonlijkheidsfunctioneren, dus in ernst symptomen.
Kritiek: gebrek empirische ondersteuning
: ongefundeerd afwijken testschaalinterpretaties.
: cut-off scores hanteren zonder rekening te houden met betrouwbaarheid schaal.
: Aanname dat iedereen die met DTP onderzocht wordt een pathologische persoonlijkheidsstructuur heeft.
10. Wat is ook in DSM-5 ook opgenomen zodat het niet alleen maar over classificeren gaat?
11. Wat is het AMPD? Zie voor BIG5 variant blz 104
> of door: DAPP-BQ (= Dimensionale assessment van persoonlijkheidspathologie) > functioneren op Identiteit, Zelfsturing, Empathie, Intimiteit.
Dan wordt Pathologische Persoonlijkheidstrekken gemeten met variant BIG5. Elke dimensie bestaat weer uit 25 persoonlijkheidstrekken. Op deze manier probeert men met behulp van het AMPD tegemoet te komen aan het gebrek aan theorie en aan empirische ondersteuning van het categoriale systeem van de DSM-5.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
