Hypothesetoetsend model en instrumentkeuze - Instrumenten
16 belangrijke vragen over Hypothesetoetsend model en instrumentkeuze - Instrumenten
Benoem nog een keer de gouden drie (3 meest gebruikte meetinstrumenten binnen de psychologie)
Op welke vlakken kunnen we een test naast de COTAN nog meer indelen?
individueel vs groepsgewijs afgenomen
snelheidstesten vs niveautesten
cultuurvrije vs niet-cultuurvrije
directe vs indirecte
vrije antwoorden vs multiple choice
Wat is het verschil tussen een prestatieniveau gerichte test en een gedragswijze gerichte test?
gedragswijze gericht -> gaat om bepaalde gedragingen die kenmerkend zijn voor iets of iemand
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat houden cultuurvrije vs niet cultuurvrije testen in
Waarom vallen we soms terug op minder valide technieken dan de observatietechnieken?
Wat is een assesment centre en wat is de kracht en de zwakte hiervan?
Wat is het verschil tussen een assesmentcentre en een arbeidsproef?
Geef 3 voorbeelden van een opdracht in een assesmentcentre, leg ook uit wat een postbakoefening / inbasket is
tweegesprek (verkoop gesprek)
factfinding oefening (denk aan een fake intakegesprek)
individuele opdrachten (kan van alles zijn, denk aan opstellen marketing programma, of adviesnota opstellen)
een groepsdiscussie
inbasket/postbakoefening; orden het postvakje zoals een manager die op het begin van de dag kan hebben op prioriteit. Ofwel test van prioriteiten stellen
Benoem de 7 aandachtspunten van een goed opgezette assesmentoefening
2. Een verhaal met verschillende vervolgscenario's
3. Situaties met een oplopende moeilijkheidsgraad
4. De rollenspeler en de observator moeten goed op elkaar ingespeeld zijn
5. De rollenspeler moet goed getraind en ingelicht zijn
6. Er moet evenwicht zijn tussen het opgezette rollenspel en natuurlijk rollenspel
7. De rollenspeler moet standaardisatie en diversiteit kunnen combineren
Wat houdt de factoren in de situatiie en de persoon in voor assesment?
Wat houdt de factor een verhaal met verschillende vervolgscenario's in?
Wat is het gevaar van simulaties bij het ACM voor kinderen?
Wat is de valkuil van door ouders een vooropgezette observatielijst te laten afnemen
Welke factoren worden meegenomen bij observatie waar simulatie niet bij mogelijk is
frequentie van het gedrag
de intensiteit van het gedrag
de latentie van het gedrag - hoe veel tijd tussen 2 keer van het gedrag er zit
patroon van het gedrag - de volgorde van trigger, gedrag en effect
Wat is een oplossing voor de ruis die bij observatie komt door het aanwezig zijn van een observator?
Hoe overwinnen we de ruis van de interraterbetrouwbaarheid?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden