Indicatiestelling en interventie
7 belangrijke vragen over Indicatiestelling en interventie
Wat zijn de zes hoofdstappen in de indicatiestelling?
2. Welke doelen, welke prioriteit?
3. Welk type interventie wordt gekozen.
4. Bepalen van het nut.
5. Bepalen van de kans van slagen.
6. Kan de interventie daadwerkelijk worden uitgevoerd?
De doelstelling die in de indicatiestelling wordt geformuleerd is globaal. Wat wordt hiermee bedoeld?
Wat wordt bedoeld met de gelaagde oriëntatie van de globale doelstelling van de indicatiestelling?
2. Theoretische oriëntatie t.a.v. ontstaan- en veranderprocessen (bijv. leertheorie).
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar sluiten het doel en het middel van de indicatiestelling bij aan?
Middel: --> aansluiting bij verklaring.
Uit welke twee stappen bestaat de taxatie van de kans van slagen?
2. Beoordelen van criteria: onderzoek naar indicatie- en contra-indicatie criteria.
Wat zijn de vijf stappen van de handelingsgerichte indicatiestelling binnen de jeugdzorg?
2. Veranderen: wens en mogelijkheid. In geval van complexe problematiek: prioriteiten van doelen.
3. Behoefte aan gewenste hulp --> haalbare hulp.
4. Afweging pro's en contra's.
5. Aanbevelingen.
Wat is de definitie voor klinische intuïtie?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden