Diagnostiek van leerstoornissen - Onderzoek naar leervordering
21 belangrijke vragen over Diagnostiek van leerstoornissen - Onderzoek naar leervordering
Waarom is het belangrijk om leervordering te onderzoeken?
leerproblemen en gedragsproblemen hangen samen
Wat zijn de twee stappen van een taakanalyse?
2. Toetsen van leerhierarchie (voorwaardelijk)
Wat zijn twee belangrijke punten die in achterhoofd gehouden moeten worden mbt. hierachie?
hierarchie niet te star
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe ziet de onderwijsleersituatie eruit? En wat zijn de aspecten?
daarbinnen:
beginsituatie (aansluiten aan vaardiheden)
leerdoel/ -inhoud
methodiek (manier waarop)
organisatie (afstemmen van activiteiten=
evaluatie (terugkoppelen)
Wat is didactisch leeftijdequivalent? (d.l.e.)
daadwerkelijk niveau van leerling
Wat zijn 5 opmerkingen over de LRQ?
variatie in loop van tijd
rol in prognose
bruikbare evaluatie maat
ontwikkelingsperspectief, leerverwachting, uitstroomprofiel
Wat zijn 4 voordelen van de LRQ?
sluit beter aan aan onderwijspraktijk
leerprofiel opstellen
directe relatie tussen leervordering & onderwijsaanbod
Wat is een profiel en een profielkaart?
Wat doen periodieke screeningsonderzoek en leerlingvolgsystemen?
niet methode gebonden
vergelijken met leerlingen door d.l.e
Wat zijn de drie stappen van individueel onderzoek?
a. LQR
b. harmonisch leerprofiel?
2. gericht onderzoek
3. verder onderzoek
Wanneer is er sprake van een disharmonisch leerprofiel?
rekening houden met onderwijs
Wat voor drie punten zijn belangrijk bij overzicht van leerdoelen en toetsen?
keuze van toetsen
invullen van profielkaart
Wat wordt nu bekeken bij gericht onderzoek naar leervordering?
maar HOE hij tot zijn toetsresultaten komte: LEERPROCES!
Wat zijn 5 verschillende manieren om informatie over onderwijsleersituatie te verkrijgen?
gesprek leerkracht (verhelderen)
info ouders (globaal, (eigen) loopbaan)
observatie in klas
info van kind zelf (competentiebeleving)
Welke 4 verschillende dingen worden aan de leerkracht in een gesprek gevraagd?
2. leerprofiel
3. methodiek
4. organisatie
Waarom is het belangrijk om de leerling zelf te vragen?
motivatie en betrokkenheid voor onderzoek verhogen
Wat zijn aanwijzingen voor vervolgonderzoek?
Wat is didactische resistentie?
Wat zijn handelingsgerichte punten?
welk niveau is stagnatie?
bij keuze behandeling (rekening houden met IQ, sociaal, comorbiditeit)
Wat zijn 4 recente ontwikkelingen op het gebied van dyslexie?
veel begeleiding in onderwijs
specialistische behandeling alleen bij zeer ernstige dyslexie
vergoeding alleen bij enkelvoudige dyslexie
Wat zijn de 4 criteria bij dyscalculie?
2. disharmonisch profiel
3. intelligentie goed
4. hardnekkigheid
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden