Taak ADHD
28 belangrijke vragen over Taak ADHD
ADHD wordt wel eens met een trio van symptomen beschreven. Welke is dat?
Bij ADHD zien we inattention, hyperactivity en impulsivity. De executieve functie, verantwoordelijk voor de sustained aandacht, ligt in een specifiek breinregio. Dit breinregio is ook hypoactief in andere ziektes waar de executieve functies afnemen. Welk breinregio is dit?
Alle kernsymptomen van ADHD (impulsiviteit, selective attention, sustained attention, impulsivity) betreffen disregulaties in bepaalde loops. Hoe noemen we die loops?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Een ADHD patiënt probeert zijn aandacht te houden bij zijn boek, zonder afgeleid te worden (selective attention). Hij raakt heel snel uitgeput en stopt met lezen. Een andere ADHD patiënt kan überhaupt niet beginnen met lezen. Hoe verschillen ze?
Bij ADHD zien we inattention, hyperactivity en impulsivity. Welk breinregio is verantwoordelijk voor de hyperactiviteit?
Noem twee neurotransmitters die relevant zijn bij de pathofysiologie van ADHD. Hoe zijn die veranderd om de aandacht te verminderen: is hun werking toe of afgenomen?
Het normale vuren van deze neuronen (dus niet bij ADHD) is bij baseline langzaam en tonisch. Er worden slechts een paar receptoren gestimuleerd postsynaptisch. Downstream neuronaal vuren is hierdoor optimaal.
Bij ADHD zijn de pyramidale neuronen in de PFC (pACC) voor selective attention en DLPFC voor sustained attention) zodanig aangetast dat de aandacht minder is. Welke postsynaptische receptor stimuleert NE normaal in deze breinregio's, en bij toegenomen werking? En hoe zit dat voor DA?
DA: normaal alleen D3 receptors. Is er teveel DA, dan worden ook D1 en D2 receptors actief.
Door salient stimuli kan een normaal persoon fasisch actiepotentiaal gaan vuren i.p.v. tonisch, waardoor het leerproces versterkt wordt en men geconditioneerd wordt voor een belonend gevoel. Bij ADHD patiënten is ook deze stimulatie hyperactief, waardoor ze minder de beloningen opzoeken van bijvoorbeeld leren. Welke neurotransmitter is relevant bij deze fasische vuring en welke hersenregio's worden gestimuleerd vanuit de PFC?
Comorbiditeiten van ADHD zijn drugs en alcoholmisbruik. Hoe verklaren we dit?
Stelling: bij ADHD is de aandacht afgenomen, doordat er te weinig activiteit is in NA/DA synapsen in de OFC (impulsiviteit), PFMC (hyperactiviteit), dACC (selective attention) en DLPFC (sustained attention). Juist of onjuist?
Welke receptor moet dopamine in het bijzonder stimuleren om goede aandachtsfuncties te behouden bij ADHD? En noradrenaline?
Indien gedisreguleerd, worden ook DA3, DA2, beta1 en beta2 actief
Bij ADHD kan er zowel te veel als te weinig activiteit zijn van DA en NA in frontale corticale synapsen. Hierdoor kunnen we een inverse U-curve maken met een zeker activatieoptimum. Wat is het probleem aan de linkerzijde van dat optimum en aan de rechterzijde?
Rechts (overactiviteit): signalen stimuleren allerlei receptoren (ook DA3, DA2, beta2 en alpha1), waardoor nu de aandacht ook verdeeld is
Waar zijn alpha2 en DA1 receptoren gelegen op de corticale pyramidale neuronen? Wat is hiervan het functionele voordeel?
Stel op de poort van een corticale pyramideneuron (dendriet) domineren alpha2 receptoren boven DA1. Zal er nu wel of geen signaal doorgegeven worden?
Atomoxetine remt de heropname van NE, maar versterkt ook de werking van DA. Deze twee neurotransmitters hebben een tegengestelde poortwerking. Hoe kan dit toch helpen bij ADHD?
Waarom is nicotine effectief tegen ADHD?
We weten dat we het liefst lage tonische activatie hebben van DA1 en alpha2 op de dendrieten van corticale poortneuronen. We weten ook dat vaak bij ADHD er te weinig is van DA en NE, waardoor respectievelijk ruis en relevant signaal te weinig geremd worden en te weinig gestimuleerd. Maar er zijn ook vormen van ADHD waarbij er juist te veel DA en NE is. Hoe kan dit leiden tot ADHD? En hoe behandelen we een dergelijke vorm dan?
Hoe werkt methylfenidaat bij ADHD?
Zowel methylfenidaat als amfetamine blokkeren NET en DAT. Hoe verschillen ze dan? Waarom is amfetamine verslavender?
De farmacologische significantie hiervan is dat amfetamine wel meegenomen wordt in het presynaptische neuron en ook via VMAT in blaasjes wordt getransporteerd voor zowel DA als NE. Hier neemt het de plaats van DA en NE in, waardoor die meer afgegeven worden in het cytoplasma van het presynaptische neuron. Dit DA spilt over in de synapsspleet. Doordat er zoveel dopamine afgegeven wordt in de synapsspleet bij amfetaminegebruik, is het risico op verslaving hoger dan bij methylfenidaat.
Welk farmacokinetische aspect van methylfenidaat en amfetamines moet sterk in beschouwing genomen worden, gelet op DAT gemedieerde verslaving?
Een patiënt ontvangt een slow-release methylfenidaatpreparaat voor zijn ADHD. Hierdoor ontstaat er zoals gewenst een tonische stimulatie van alpha2 en DA1. Echter, het blijkt dat er ook pulsatiele (clonische/fasische) stimulatie is van DA. In hoeverre is dit problematisch?
Atomoxetine inhibeert alleen NET. Waarom werkt het dan toch ook de dopamine heropname tegen bij ADHD?
Atomoxetine heeft het grote voordeel boven methylfenidaat en zeker amfetamine, dat het niet verslavend is. Hoe kan dat?
Guanfacine en clonidine stimuleren alpha-receptoren. Hoe komt het dat bij ADHD noradrenaline laag gedoseerd effectief is, maar bij hoge doseringen de cognitieve functie reduceert?
Guanfacine, een alpha-receptor agonist, wordt toegepast als sustained release geneesmiddel bij ADHD. Waarom is dit belangrijk?
Methylfenidaat valt onder de opiumwet. Wat betekent dat met betrekking tot:
- Of je methylfenidaat in het buitenland mag verkopen
- Of je methylfenidaat zelf mag produceren
- Of je methylfenidaat niet-medicinaal in je bezit mag hebben
- Je mag methylfenidaat niet zelf produceren
- Als je geen recept hebt mag je geen methylfenidaat hebben
Methylfenidaat is bruikbaar bij ADHD als sustained release tablet (12 uur) en als gewone tablet (3-5) uur. Waar zou je eerder voor kiezen?
Wat betekent de opiumwet in de apotheek?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden