Samenvatting: Psychological Research | 9780393976205 | Douglas G Mook
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychological research | 9780393976205 | Douglas G. Mook.
-
1 Testing our Ideas
Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
1.1 What do we think and why do we think it?
-
Op welke 4 manieren wordt kennis niet goed verkregen?
- Autoriteit, nemen dingen aan omdat we denken dat iemand er verstand van heeft.
- Common sense, iedereen weet dat.... maar mensen hebben de verkeerde ideeën.
- Intuïtie, je neemt iets aan omdat het aannemelijk is.
- Persoonlijke ervaring, je gelooft het omdat je het hebt meegemaakt.
-
Wat zijn de problemen bij persoonlijke ervaring?
- Sampling bias, observaties zijn niet representatief voor mensen in het algemeen, je gaat maar om met een bepaalde groep. Alcoholprobleem.
- Observer bias, observaties worden beïnvloedt door wat jij verwacht.
- Confounding, er treedt een derde variabele op.
-
1.2 Research: good, bad and bogus
-
Wat is incompetent research?
Het is niet op de beschreven manier uitgevoerd. -
Welke 2 soorten wetenschap bestaan er?
- Formele wetenschap/applied research, komen aan kennis door verstand, wiskunde e.d. Gebruikt deductie, gaat van iets algemeens naar iets specifieks, conclusies zijn onontkoombaar.
- Empirische wetenschap/basic research, kennis door ervaring (empirie), kijken hoe de wereld in elkaar zit. Gebruikt inductie, van specifiek naar algemeen, conclusies zijn betwijfelbaar.
-
2 Theory and data in psychology
-
2.2 On knowing when we're wrong: testing our theories
-
Wat is een andere manier om te kijken of een theorie klopt?
De voor en na afwegen, pas als het echt overhelt naar één kant, kan je zeggen dat het klopt of niet. -
3 Data
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3
Laat hier meer flashcards zien -
waarom is data belangrijk voor onderzoeksmethoden?
uit data kun je een conclusie trekken -
3.1 Systematic data
-
Waarom is er vergelijkbaar materiaal nodig?
Je moet kunnen vergelijken om conclusies te trekken. We kunnen dingen niet in verband gaan brengen met elkaar wanneer zijn niet variëren. -
3.2 The anatomy of data: variables and values
-
Wat zijn categorical variables?
Deze waarden zijn in categorieën verdeeld, man/vrouw, mens/kat enz. -
Wat zijn quantitavive variables?
De waarden hebben een hoeveelheid of nummer. Wanneer je 1.80 bent, is 1.80 je waarde. -
3.3 Objective data
Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 3.3
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn physical variables?
Dingen zoals afstand, gewicht en tijd. Deze worden gecombineerd bij psychologie. Hoeveel heeft een persoon in een bepaalde tijd gegeten?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Psychological Research
-
Technical Problems
-
Experiments with one independent variable
-
Experimental control; Obscuring Factors
-
Experimental control II; Confound variables - gefaald experiment
-
Experimental control II; Confound variables - Waarom significantietesten en grotere steekproeven geen bestrijding zijn
-
Experimental control II; Confound variables - Individual Differences as Confound Variables
-
Single-subject and Small-N experiments
-
The reliability and generall of findings
-
Etical Considerations in Research
-
Research Psychology, Pop Psychology and Intuitive Psychology - The Intuitive Psychologist