Samenvatting: Psychological Testing And Assessment | 9781784491109 | Melle van der Molen, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychological Testing and Assessment | 9781784491109 | Melle van der Molen, Bart Verkuil, Vivian Kraaij

• 1 Applications and Consequences of Psychological Testing

• 1.1.2 definition of a test

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn belangrijkste onderscheidende karakteristieken van een test gezien het doel en de consequentie van een test?

  • Gestandaardiseerde procedure
  • Het is slechts een deel van het te onderzoeken gedrag
  • Voorspelling van niet test gedrag
  • Scores ingedeeld in kwantificatie of classificatie
  • Norm- of criterium gerelateerde test. 

• Waarom is de selectie van een gestandaardiseerde sample belangrijk voor de kwaliteit van een psychologische test?

  De normen waarop de testscores gebaseerd worden, worden bepaald aan de hand van de gestandaardiseerde steekproef. Deze moet dus een goede representatie zijn van de populatie voor wie de test bedoeld is.

• 1.1.3 Distinctions in testing

• Wat is het verschil tussen een norm-referenced vs. Een criterian referenced test?

  Norm-referenced tests, geven een score die wordt vergeleken met de score van een vergelijkbare gestandaardiseerde populatie. En bij een criterian referenced test, wordt de testscore vergeleken met een vooraf bepaalde maatstaaf/criteria, waarboven of onder iemand kan scoren.

• Wat is het verschil tussen testing en assessment/beoordelen?

  Assessment omschrijft een breder concept. Waarbij dit zowel om het verzamelen van informatie gaat (m.b.v. Testen) van een bepaald psychisch probleem van een cliënt, als ook de mate waarin dit probleem aanwezig is. Het gaat om het combineren en leggen van verbanden tussen informatie.
  Een test wordt gebruikt om vast te stellen, in hoeverre een persoon een bepaalde eigenschap heeft ten opzichte van een algemene populatie of een criteria (bijv. Voldoet die persoon wel niet aan de criteria voor een depressie?) Een test is dus slechts één type informatiebron dat gebruikt wordt in de assessment fase.

• Welk type testen worden onderscheiden bij distinctie o.b.v. Deelnemers van een test?

  Groepstesten en individuele testen

• 1.1.4 types of tests

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat voor type test is een aptitude test (bekwaamheidstest) en wat is het doel?

  Meet een bepaalde bekwaamheid (single-aptitude) of meerdere bekwaamheden (muli-aptitude test), van een specifiek kenmerk/vaardigheid. Vaak toegepast om een voorspelling te maken over toekomstig succes (werk, school).

• Wat voor type test is een achievement test (prestatie) en wat is het testdoel?

  Meten van een persoon zijn/haar prestatie, hoeveel heeft een persoon geleerd. (bijv. Tentamen). Doel is om de al verworven vaardigheden te meten.

• Wat is het verschil in doel tussen een bekwaamheidstest (aptitude) en een prestatie (achievement) test?

  Bij een bekwaamheidstest gaat het om het meten van de mate van bekwaamheid van een bepaalde vaardigheid als voorspeller van toekomstig succes. Achievement test heeft als doel om al verworven vaardigheden te meten (meer op verleden gericht)>

• Wat is het doel  van een persoonlijkheidstest?

  Het meten van eigenschappen, kenmerken die iemands inidividualiteit bepalen. 

• Wat is behavioural (gedrags) procedure voor type test?

  Het beschrijven van menselijk gedrag in termen van frequentie, duratie, consequences etc. Bepalen van antecedenten en consequenties van gedrag.