Normen en Betrouwbaarheid - Normen + Teststandaardisatie
17 belangrijke vragen over Normen en Betrouwbaarheid - Normen + Teststandaardisatie
Wat zijn eigenschappen van ruwe scores?
Wat kan je doen als je niet normaal verdeelde scores wilt vergelijken met normaal verdeelde scores (bv. dyslexie en IQ)?
Dit kan alleen bij een grote, representatieve normgroep en een milde scheefheid.
Dus:
- Ruwe scores omzetten naar percentielscores
- Percentielscores omzetten naar z-scores
Wat is het verschil tussen absolute normering (criterion-referenced) en relatieve normering (norm-referenced)?
- Absolute getallen. Vergelijken met grensscore: boven een bepaald getal haal je de test / krijg je de diagnose. Bv. VWO examens.
- Relatief: in vergelijking tot de normgroep.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is een frequentie polygon?
Wat is de gewenste N van de normgroep bij belangrijke individuele beslissingen (onomkeerbaar); minder belangrijke individuele beslissingen; en onderzoek op groepsniveau?
- Belangrijk, individueel: N > 300
- Minder belangrijk, individueel: N > 200
- Groep: N > 100
Welk index is beter bij een scheve verdeling?
Waarom wordt de normaalverdeling bij psychologische test prefereert?
Wat is het nadeel van percentielscores?
Wanneer kunnen verdelingen met standaardscores vergeleken worden?
Wat zijn standardiseerde scores?
Waaneer mogen alleen genormaliseerde standaardscores opgesteld worden?
Wat zijn de drie stappen om genormaliseerde standaardscores te krijgen?
Wat zijn drie transformatie voor ruwe scores?
Welke steekproef zou ideaal zijn?
Welke steekproef wordt vaak gebruikt bij psychologische tests?
Welke vier vormen van normen zijn er?
Wat is het belangrijke verschil tussen norm-referenced en criterium-referenced?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden