Onthouden en vergeten - Achtergrond - De bevindingen van Ebbinghaus in de 19e eeuw

Question

Wanneer voerde Hermann Ebbinghaus een reeks van experimenten uit, met zichzelf als enige proefpersoon?

Answer 1

In de jaren 1875-1885.

Answer 2

Hij ontwikkelde de besparingsmethode die aangeeft in welke mate er besparing is in leertijd als iets geleerd wordt en daarna geherleerd wordt.
En hij ontdekte de vergeetcurve waarvan de vorm belangrijk was en het feit dat vergeten materiaal nooit helemaal vergeten is.

Answer 3

Hij heeft pionierstudies gedaan in de jaren 1875-1885 over het geheugen met zichzelf als enige proefpersoon. In 1885 werdt dit gepubliceerd onder de naam "Uber das gedächtenis". Hij probeerde twee kernvragen te beantwoorden:
1. hoeveel vergeten wij en hoe snel gaat dat?
2. als iemand zich iets niet meer herinnert is de info helemaal verloren gegaan

Answer 4

Een manier om te onderzoeken of iets dat "vergeten" is wel of geen geheugensporen heeft achtergelaten.

Answer 5

De onderzoeken voerde hij uit van 1875-1885 en die leidde tot het boek Über das gedächtenis.

Answer 6

Hij leerde zichzelf zinloze lettergrepen (niet beïnvloed door ervaringen en betekenis realties) aan keek hoe lang het duurde voordat hij zich de lijst eigen had gemaakt en testte zijn geheugen op de verschillende tijdstippen waarbij hij soms de hele lijst nog kende maar sos niets meer wist.

Answer 7

M.b.v. zinloze lettergrepen, die hij in reeksen probeerde te onthouden, en deze herhaalde na een periode van een uur, een dag, een week, een maand.

Answer 8

Hij ontwikkelde de besparingsmethode door de vergetenlijst opnieuw te leren en te kijken hoeveel beurten hij nodig had om het opnieuw te leren. Dit was korter dan de eerste keer leren wat betekende dat de orginele sporen niet volledig uit het gehugen gewist was.

Answer 9

- Bij 7 lettergrepen of minder --> foutloos .

- Bij 12 lettergrepen -->17 keer herhalen.

- Bij 24 lettergrepen --> 44 keer herhalen.

Answer 10

De besparingsmethode is ontwikkelt door Ebbinghaus en houdt in dat er minder tijd nodig is om de dingen opnieuw te leren als je ze al eens eerder geleerd hebt. Wat betekende dat de ervaring niet helemaal verdwenen is want anders zou je er net zolang over moeten doen om het opnieuw te leren.

Answer 11

Hoe meer tijd er verliep tussen het leren en het herleren van de lijst hoe minder besparing hij vaststelde.

Answer 12

De besparingsmethode: Ebbinghaus berekende de besparing door het aantal beurten bij het opnieuw leren te vergelijken met het aantal beurten bij de eerste keer. Het feit dat er een besparing optrad, betekende dat de originele sporen van de ervaring niet volledig uit het geheugen gewist waren.

Answer 13

De relatie tussen de mate van vergeten en de tijdsinterval sinds het leren.

De curve loopt snel naar beneden. In het eerste uur wordt het meest vergeten.

Answer 14

Onderzoek onder surfende Nederlanders die aan een quiz konden meedoen met vragen van een dag tot een jaar oud.

Onderzoek werd uitgevoerd door Meeter et al (2005).

Answer 15

1. De vorm van de vergeetcurve.

2. Het feit dat vergeten materiaal zelden helemaal verloren gaat (dwz geen besparing meer oplevert).

Answer 16

De prestaties van de internetsurfers vertonene een vergeetcurve die vergelijkbaar is met de curve die Ebbinghaus 120 jaar eerder vaststelde toen hij achter zijn bureau lijstjes zinloze lettergrepen van buiten zat te leren.

Onthouden en vergeten - Achtergrond - De bevindingen van Ebbinghaus in de 19e eeuw

16 belangrijke vragen over Onthouden en vergeten - Achtergrond - De bevindingen van Ebbinghaus in de 19e eeuw

Wanneer voerde Hermann Ebbinghaus een reeks van experimenten uit, met zichzelf als enige proefpersoon?

Wat waren de bevindingen van Ebbinghaus tav geheugen?

Waarna deed Ebbinghaus onderzoek en welke twee kernvragen wilde hij beantwoord hebben?

Ebbinghaus ontwikkelde de "besparingsmethode". Wat houdt dit in?

In welke periode voerde Ebbinghaus zijn experimenten op zichzelf uit die leidde tot het boek?

Wat hield het onderzoek van Ebbinghaus in?

Hoe voerde Ebbinghaus zijn experimenten uit?

Hoe onderzocht hij de 2de kernvraag?

Hoe lang had Ebbinghaus nodig om de lettergrepen bij zijn experimenten in de juiste volgorde opschrijven?

Van wie en wat is de besparingsmethode?

Wat was een conclusie die hij kon trekken uit zijn besparingsmethode?

Welke methode ontwikkelde Ebbinghaus om te onderzoeken of een "vergeten lijst" geen enkel spoor meer nagelaten had in zijn geheugen?

Wat is de vergeetcurve? Hoe ziet de curve eruit?

Welk onderzoek en uitgevoerd door wie toont gelijkenis met de vergeetcurve van Ebbinghaus.

Welke twee vondsten van Ebbinghaus maken nog altijd de kern van hedendaagse geheugentheorieen uit?

Meeter (2005) heeft onderzoek gedaan waarin nagegaan werd hoeveel Nederlanders (internetsurfers) zich wisten te herinneren van het nieuws afhankelijk van de tijd die verlopen is tussen het nieuwsfeit en de geheugentest. Resultaat?

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Onthouden en vergeten - Achtergrond - De bevindingen van Ebbinghaus in de 19e eeuw