Intelligentie - Persoonlijke en sociale ontwikkeling

37 belangrijke vragen over Intelligentie - Persoonlijke en sociale ontwikkeling

Wat is zelfconcept? ontwikkeling?

Wat is zelfconcept: relatief stabiele en accepterende objectieve inschatting van de eigen persoonlijke aard

Subjectief zelfconcept (8-12m):object persistentie van jezelf
Objectief zelfconcept: stabiele kwaliteiten

Het ontstaan van het zelfconcept ontstaat in 2 fasen. Welke?

Eerst ontwikkelen kinderen een subjectief zelf, het besef dat ze bestaan. Er ontstaat een gevoel van 'ik' in de eerste 2 tot 3 levensmaanden. Dit subjectieve zelf is pas volledig gevormd rond 8-12 maanden, wanneer het kind objectpermanentie heeft.

De 2e fase is de ontwikkeling van het objectieve zelf, het besef dat het kind zelf stabiele kwaliteiten heeft, zoals een geslacht, naam en karaktertrekken. (Spiegelonderzoek)

Hoe kan men onderzoeken of een kind het stadium van objectieve zelf heeft bereikt?

Kind voor spiegel, rode stip op neus. Gaat het kind door deze stip te zien aan zijn eigen neus zitten dan heeft het dit stadium bereikt.
455
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat kun je zeggen over het zelfconcept gedurende de ontwikkeling van het kind?

Rond 3-5 jr kan het kind zichzelf omschrijven in concrete termen (hoe het eruit ziet, wat ze graag hebben, met wie ze graag spelen). Bijna nooit kunnen ze dan al gevoelens en denken uiten. 
Gedachten en gevoelens worden toegevoegd tijdens de lagere school en de adolescentie. 
455

Welke 4 gehechtheidsstadia onderscheid Bowlby

1. Fase voorafgaand aan eigenlijke hechting (6w): elke volwassene
2. Fase van beginnende hechting (6w-7m): positieve reactie op bekende verzorgers
3. Fase van scherp omlijnde hechting (7m-1,5j): sterke hechting aan verzorgers, scheidingsangst + vreemdelingenangst
4. Vorming van wederkerige relatie (2j... ): via onderhandeling afwezigheid te beperken

De theorie van Erikson wordt veel gebruikt om sociale en emotionele ontwikkelingen van personen te begrijpen. Waarop is deze theorie geïnspireerd?

Op Freuds ideeën. 
456

Wat zijn gevolgen van onveilige hechting?

- minder positieve en ondersteunene vriendschappen op 19 jarige leeftijd
- intieme relaties op volwassen leeftijd

Wie ontwikkelde de belangrijkste theorie over gehechtheid? Door wie was hij geïnspireerd?

John Bowlby, Freud was inspritiebron. 
457

Welke factoren spelen rol bij veilige hechting?

1. Kwaliteit opvoeding
Grootste kans veilige hechting bij ontspannen ouders die
- gevoelig zijn voor noden van kind
- consisten ten gepast reageren
- teder en bezorgd omgaan met kind
2. Temperament kind

Noot: geen/weinig invloed:
- of volwassene voedsel geeft
- culturele verschillen
 
Wel invloed:
- oudere moeders -> betere hechting
- armoede -> mindere hechting

Wat is geslachtstypering? leeftijd? Impact?

Geslachtstypering = proces waarbij kind een geslachtsidentiteit aanneemt en sociaal mannelijke of vrouwelijke gedragingen begint t e vertonen
18m- 3j
- beinvloed door stereotypen (ouders, leeftijdsgenoten, leerkrachten)
- biologisch: bij alle zoogdieren (geslachtsHormonen)

Wat bepaalt welzijn van volwassenen? 

1. Sociale relaties
- kleinere gezinnen
- opschuiven leeftijd eerste kind
- lossere partner relaties

2. Werk
- vrouwen gelukkiger dan mannen (u-curve)
- factoren 
> zelfaanvaarding
>  zeggenschap
> autonomie
> positieve relaties
> persoonlijke groei
> doelgerichtheid

- mythe van midlife

Tegenwoordig wordt de 'vreemde situatie' minder gebruikt. Wat gebruikt men nu vaak om de mate van gehechtheid bij kinderen te toetsen?

De AQS (attachment Q-sort). Lijst van 90 gedragingen die onderzoeker meeneemt naar het huis van kind en gebruikt tijdens een observatiesessie. (gedragingen als: is minder bang als moeder zegt dat het oké is, heeft armen rond moeder wanneer hij opgepakt wordt, gaat naar moeder als hij zich verveeld, volgt suggesties van moeder op).
459

Wat denken onderzoekers dat de gevolgen zijn van een onveilige hechting?

Heeft invloed op de lange termijn, kwaliteit van de sociale relaties in de adolescentie. 
459

 Wat kan er gebeuren bij overstimulatie van de ouders?

Kind kan vermijdend gedrag gaan vertonen.
460

Langere tijd dacht men dat er grote culture verschillen bestonden in gehechtsheidsrelaties. Recent is aangetoond dat deze verschillen heel wat kleiner zijn dan gedacht. Hoe kan men dit verklaren?

-verschillen in leeftijd van de moeders
-verschillen in welvaart
460

Welke factoren kunnen voor een minder goede hechting zorgen?

-jonge moeders
-arme gezinnen, door financiële problemen hebben moeder meer emotionele stress, wat zorgt voor verhoogde kans op gedragsproblemen bij het kind. Kind krijgt ook minder mogelijkheden aangeboden (speelgoed, voorzieningen en ervaringen).
460

Wele opvoedstijl geeft de meeste kans op best aangepaste kinderen? Wat zijn de 3 kerndemensies in deze stijl?

Gezaghebbende ouders. 

Kerndemensies:
1 aanvaarding van het kind
2. gedragscontrole
3. toelaten van psychologische autonomie
461

Bij het ontwikkelen van de geslachtsindentiteit ontwikkelen kinderen eerst een zeer eenzijdig en extreme visie over geslachtrollen (vrouwen worden brandweerman, jongens gaan niet schoonmaken). Hoe komt dit?

- sociale invloeden
- cognitieve beperking van peuters, zij vinden het moeilijk om conflicterende info te integreren. 
464

De pubertijd zorgt voor 2 soorten veranderingen van geslachtskenmerken. Noem deze.

1. primaire geslachtskenmerken: jongen: verlenging van de penis, vergroten scrotum, inwendige verandering die zorgt voor ejaculatie. Vrouw: inwendige verandering die zorgt voor rijping en innesteling van eicel, menstruatie (menarche).
2. secundaire geslachtskenmerken: haargroei, verzwaren stem, veranderingen van lichaamsverhoudingen, borstontwikkeling, bredere heupen.
466

De manier van denken bij adolescenten heeft 3 belangrijke kenmerken. Noem deze.

1. systematische manier van problemen oplossen
2. deductief kunnen redeneren (uit reeks van algemene premissen een conclusie trekken over een specifieke gebeurtenis. Een premisse is een stelling waarop je een redenering baseert).
3. ze gaan steeds meer hypothetisch nadenken over situaties
467

Adolescenten gaan steeds meer hypothetisch nadenken over situaties , ze komen los van wat empirisch waarneembaar is. Volgens Piaget volgt hieruit soms....

.....een naief idealisme (weinig realistische ideaalwereld en op basis daarvan het dagelijkse leven bekritiseerd).
467

Er zijn 2 kenmerken van adeloscentie-denken. Welke? In welke periode binnen de adolescentie speelt dit het meest?

1. imaginair publiek: geloof dat anderen hen constant bekijken en beoordelen. Reden: ze kunnen zich voor het eerst goed voorstellen hoe anderen hen beoordelen.
2. persoonlijke fabel: gevoel van tieners dat ze speciaal en uniek zijn en dat hun niets kan overkomen. 

Beide zijn het sterks aan begin van adolescentie en vermindert gaandeweg.
468

Wat kun je zeggen over de zoektocht naar autonomie?

-eerste jaren middelbare school
-vaak gepaard met familiegekibbel en -conflicten.
-tiener zoekt limieten van ouders, eist zijn rechten op
-naarmate identiteit en waarden zich meer ontwikkelen steunen ze meer op hun eigen opvattingen en hebben leeftijdgenoten minder invloed. 
-rond 17, 18 jr opnieuw nauwer verwant met waarden van ouders.
469

De eerste studie over adolescentie was in ...... Wat is het verschil met huidige studies? Wat zijn de 2 redenen hiervoor?

...1904 (Stanley Hall). Periode werd genoemd 14-24 jaar. Tegenwoordig 11-19 jaar. 
Twee redenen:
1. pubertijd is in loop der jaren vervroegd (gemiddelde 1e menarche is gedaald van 15 naar 12,5 jr bv).
2. in 1904 waren weinig jongeren student zodat er niets speciaals was aan de leeftijd van 18-19 jr. 
470

De vervroeging van de adolescentie heeft een wat verwrongen situatie doen ontstaan. Leg uit.

Jongeren voelen zich aan het eind van deze periode meestal helemaal nog niet volwassen. Meestal pas rond 30 jr. (vooral bij hogere studies en men zich gesetteld heeft, financieel onafhankelijk is).
470

De periode tussen adolescentie en 'echte' volwassenheid in wordt door Arnett genoemd ....... Noem kenmerken.

....emerging adulthood / opkomende volwassenheid. In deze periode gaat men experimenteren met verschillende rollen, relaties, banen. Men verhuisd in deze periode het meest, ook meeste gebruik van psychoactieve middelen. 
Redenen voor dit gedrag: minder druk van ouders, eerst verschillende dingen uitproberen voordat men definitieve keuze maakt.
471

Wat kun je zeggen over de correlatie tussen kinderen krijgen en tevredenheid over relatie?

Krijgen van kinderen ; tevredenheid relatie daalt. Redenen: huishoudelijke taken nemen sterk toe, partners komen onder grotere druk te staan. 
472

Wat kun je zeggen over hoeveel samenwonen/scheidingen/trouwen tegenwoordig?

- gebeurt het meest in 1e 8 jr van relatie
- 1/3 van gezinnen met kinderen zijn de ouders niet van getrouwd
- scheidingen ca 1/4 tot 1/3 van totaal aantal huwelijken
- ca 3%is niet van plan langdurige relatie aan te gaan
472

Noem aantal cijfers over homoseksuele relaties.

- 1-3% van huidige bevolking
- homorelaties zijn iets minder stabiel, 3/4 eindigt binnen 10 jr
- belangrijkste reden uit elkaar gaan: sociaal minder ondersteund worden
473

Mannen hebben een Uvormige curve voor tevredenheid over werk. Vrouwen hebben dit ook maar hebben een oplevering rond 30-39 jr. Wat is de verklaring?

- Vrouwen werken dan meestal parttime.
- vaak is carriere onderbroken en zijn ze dan aan de 2e periode bezig. 
- vrouwen die fulltime blijven werken hebben zelfde Uvormige curve als mannen.
474

Wat kun je zeggen over de midlife crisis?

Dit is een mythe. Uit veelvuldig onderzoek werd dit niet bevestigd.
474

Ouderen worden vaak ontmoedigd omdat alles bij hen trager gaat. Volgens Paul Baltes en Margeret BAltes kunnen ouderen echter op hoog niveau blijven functioneren door een beroep te doen op 'selectieve optimalisatie met compensatie'. Deze aanpak bevat 3 aspecten. Welke?

1. selectie: die vooral activiteiten waar je goed in bent (meestal waarbij snelheid een mindere rol in speelt)
2. optimalisatie: train cruciale vaardigheden zodat dit beter gaat ipv achteruitgang. 
3. compensatie: ga op zoek naar manier om zwaktes te ondervangen (bv samenwerken met iemand anders die bepaalde vaardigheid wel goed beheerst).
476

Wat kun je zeggen over het besef dat iemand dood is bij kinderen?

Tot 6-7 jr begrijpen ze het definitieve van de dood nog niet, tenzij ze er van dichtbij mee geconfronteerd worden. 
476

Volgens Elisabeth Kübler- Ross (1969) zijn er 5 stadia in de reactie op de naderende dood. Welke? En hoe is het verloop van deze stadia?

1. ontkenning
2. opstandig /boos
3. onderhandelen om de dood uit te stellen
4. depressie
5. aanvaarding

Zelden komt dit in deze vaste volgende voor. Meestal wisselen ze elkaar verschillende keren af. 
477

Door welke factoren wordt geslachtstypering beïnvloed?

biologische en sociale.
  1. biologisch: geslachtshormonen
  2. sociaal: ouders stimuleren geslachtsaangepast gedrag, omgaan met leeftijdsgenoten dezelfde sexe, wijder sociaal-culturele context zoals tv programma's

Wat is er veranderd sinds Hall in 1904 de adolescentie definieerde als een periode tussen de 14 en de 24 jaar?

1. De gemiddelde leeftijd van de menarche is gedaald van 15 jaar in 1900 naar 12,5 jaar in 2000.
2. Het einde van het middelbaar onderwijs zorgt voor een grotere groep jongeren voor een belangrijke overgang.

Welke experimenten kunnen volgens Arnett nog gedaan worden tijdens de opkomende volwassenheid (emerging adulthood)?

Experimenten met rollen, relaties, werk, woonplekken maar ook psychoactieve middelen. 

 

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo