Onthouden en vergeten - Herinnering is reconstructie
13 belangrijke vragen over Onthouden en vergeten - Herinnering is reconstructie
Wie deed onderzoek bij psychologiestudentes om te zien hoe hun autobiografische geheugen werkte?
Horselenberg et al (2004)
Onnauwkeurige herinneringen en herinneringsfouten werden voor het eerst systematisch onderzocht door ..... in een reeks klassieke proeven die gepubliceerd werden in het boek ...... (jaartal?)
292
Herinnering is reconstructie. Leg de proef uit die gedaan is onder studentes die een half jaar later de opgeschreven herinneringen moesten opnoemen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke proef voerde Horselberg (2004) uit? Wat wilde hij daarme aantonen?
Horselenberg et al (2004) deden onderzoek onder psychologiestudentes naar het autobiografisch geheugen. Zij moesten 14 dagen lang drie herinneringen opschrijven waarbij drie zaken steeds moesten terugkomen. Welke waren dat?
De onderzoekers veranderden na 6 maanden een aantal zaken om te kijken of de studentes het zich nog wel goed herinnerde. Welke dingen waren dat?
Wat zich had voorgedaan, de plaats waar het gebeurde en hoe ze zich voelden.
Wijziging in plaats, wijziging in gevoel, wijziging in herinnering (van iemand anders).
Om inzicht te krijgen hoe goed (of slecht) het menselijk geheugen is, vroegen Horselenberg (2004) aan 38 psychologiestudentes om gedurende 14 dagen een dagboek bij te houden. Elke dag moesten ze 3 interessante gebeurtenissen noteren. Zes maanden later kregen ze een uitnodiging om aan een proef deel te nemen over hun autobiografisch geheugen - ze kregen 40 herinneringen voorgeschoteld (waarvan er slechts 10 juist waren). Conclusies.
1. Na 6 maanden vielen al grote gaten in wat mensen zich nog konden herinneren.
2. Bij 22% van de ervaringen die ze meegemaakt hadden, gaven de studentes te kennen er geen herinnering meer van te hebben.
3. Bij 9% van de herinneringen van een medestudente dachten de studentes die zelf meegemaakt te hebben; en wanneer slechts een aspect van de herinnering veranderd werd, ging het percentage fouten nog verder omhoog.
4. Vooral de plaats waar iets gebeurd was, bleek niet goed onthouden te zijn.
Wie deed voor het eerst systematische onderzoek naar herinneringsfouten en onnauwkeurige herinneringen?
Door wie werden onnauwkeurige herinneringen en herinneringsfouten voor het eerst systematisch onderzocht?
Door de Britse psycholoog Frederic Bartlett in het boek Remembering (1932). In dit boek heeft hij het belang aangetoond van organisatieschema`s.
Wie onderzocht als eerste onnauwkeurige herinneringen en herinneringsfouten en toonde het belang aan van organisatieschema's? Hoe heette het boek dat hij over zijn proeven schreef.
Frederic Bartlett (1932) . Het boek heet Remembering (1932)
Wat kun je zeggen over herinneringen en schema's bij de theorie van Bartlett?
292
Schema's spelen een rol bij het begrijpen en opslaan van informatie. Welk effect kan er door schema's optreden?
293
Welk rapport bespreekt verdrongen herinneringen bij kindermishandeling die op latere leeftijd terugkomen?
297
Binnen de wetenschappelijke psychologie is er grote scepsis over mogelijkheid om herinneringen te verdringen en later terug te vinden, zeker bij herhaald misbruik. Noem hiervoor 3 belangrijke redenen.
2. het terugvinden van verdrongen herinneringen komt veel voor bij mensen die hoog scoren op een schaal voor fantasierijkheid.
3. hervonden herinneringen komen vaak terug in situaties die bekend staan voor het geven van valse herinnering, bv bij hypnose.
297
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden