Onthouden en vergeten - Herinnering is reconstructie - Reconstructie en verdrongen herinneringen
5 belangrijke vragen over Onthouden en vergeten - Herinnering is reconstructie - Reconstructie en verdrongen herinneringen
Seksueel geweld komt helaas relatief frequent voor. Uit een enquete bij volwassenen tussen 20 en 50 jaar van Bruynooghe (1998) kwam naar voren dat ...
1. 11% van de vrouwen en 4% van de mannen ooit met ernstig seksueel geweld geconfronteerd werden.
2. een groter percentage (tot een derde van de vrouwen) wordt geconfronteerd met lichtere vormen van sexueel misbruik (betasten, exhibitionisme).
Kunnen herinneringen verdrongen worden? Noem 3 redenen waarom hier grote scepsis over bestaat binnen de wetenschappelijke wereld (organigram - verdringen en terugvinden).
- weinig evidentie voor de mogelijkheid om traumatische ervaringen volledig te verdringen, wel voor sterk verarmde herinneringen waardoor geen details worden herinnerd;
- terugvinden van verdrongen herinneringen komt vaak voor bij fantasierijke mensen;
- verdrongen herinneringen ontstaan vaak in situaties waarvan bekend is dat ze aanleiding zijn tot valse herinneringen.
Per jaar worden in NL ongeveer 20-30 aangiftes gedaan van seksueel geweld op basis van teruggevonden herinneringen. Wat te besluiten wanneer een persoon beweert een verdrongen herinnering over kindermishandeling op volwassen leeftijd teruggevonden te hebben? Uit het Rapport Omstreden Herinneringen (Nederlandse Gezondheidsrad, 2004) blijkt dat er grote scepsis over de mogelijkheid om een herinnering te verdringen en later terug te vinden, zeker wanneer het gaat om herhaalde misbruiken. Welke drie redenen?
1. Er bestaat weinig evidentie voor de mogelijkheid dat mensen traumatische ervaringen volledig kunnen verdringen.
2. Het terugvinden van verdrongen herinneringen komt dikwijls voor bij mensen die hoog scoren op een schaal voor fantasierijkheid.
3. De hervonden herinneringen ontstaan dikwijls in situaties waarvan bekend is dat ze aanleiding kunnen geven tot valse herinneringen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Een goede samenvatting van de beperkingen van het geheugen werd gegeven door Schacter (1999). Hij spreekt over de zeven zonden van het geheugen. Welke?
- vluchtigheid: gradueel vergeten (herinneringen minder accuraat naarmate de tijd verstrijkt);
- verstrooidheid: we slaan zelden alle details op en ook bij het oproepen worden zelden alle details geactiveerd;
- blokkering: geheugensporen zijn tijdelijk minder toegankelijk wegens interferentie;
- verkeerde attributies: toewijzen van herinneringen aan een verkeerde bron;
- vatbaar voor suggestie: kan leiden tot verkeerde herinneringen;
- vertekening: bij verwerven en bij oproepen worden herinneringen vertekend door kennis, overtuiging en emoties;
- persistentie: herinneringen blijven opkomen ook al wil men ze vergeten. Interfereren met de werking van het geheugen;
Wat is het rapport Omstreden Herinneringen (Nederlandse Gezondheidsraad, 2004.
Hierin staat beschreven hoe om te gaan met verdrongen herinneringen m.b.t. kindermishandeling en hoe binnen de psychologie over verdrongen herinneringen wordt gedacht.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
