De persoonlijkheid - Analytische intelligentie - Evidentie voor een milieucomponent in IQ-scores

10 belangrijke vragen over De persoonlijkheid - Analytische intelligentie - Evidentie voor een milieucomponent in IQ-scores

Waarom hadden de interventieprogramma's in arme wijken geen blijvend effect op IQ-scores?

Ze waren te beperkt omdat de omstandigheden niet blijvend waren verandert maar alleen gedurende de periode dat de programma's liepen.

Waaruit bestaat de tweevoudige evidentie van invloed op intelligentie door milieufactoren?

1. geadopteerde kinderen die bij slimme ouders terecht komen presteren vaak beter dan adoptiekinderen die bij minder slimme ouders worden opgevoed.

2. de scores op intelligentietest nemen met elke volgende generatie toe.

Uit wiens onderzoek is gebleken dat adoptieouders de IQ van hun adoptiekinderen optrekken naar dat van hun eigen IQ?

Uit onderzoek van VanIjzendoorn et al ( 2005)

  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is volgens Mackintosh (1998) het verschil in IQ tussen de laagste en hoogste sociaal-economische klasse?

17 IQ punten.

Wie toonde de combinatie van erfelijkheid en milieu aan met een onderzoek?

Capron en Duyme (1989). Vier groepen (lb-la, lb-ha, hb-la en hb-hb). 

Wat is het Flynn effect? Wat zijn de oorzaken?

Het Flynn-effect is een verschijnsel in de psychodiagnostiek waarbij de gemiddelde score op intelligentietesten bij hernormering stijgt over de jaren heen.
Betere voeding, kleinere gezinsgroottes, beter onderwijs, kennis van testen

Wie toonde met onderzoek aan dat onderwijs een grote bijdrage levert aan de IQ scores.

Cahan en Cohen (1989). Leeftijdeffect was 2-3 IQ punten, het onderwijs 5 IQ punten vooral bij verbale testen.

Wat kun je zeggen over de IQ scores van kinderen voor en na de vakantie?

Dat deze is afgenomen na de vakantie (Ceci, 2003).

Kan men testwijsheid opdoen?  Wie heeft dit onderzocht?

Ja, dat kan als de training gericht is op vaardigheden die getest gaan worden. Van der Molen et al (1997).

Hoe kan je het potentieel om een nieuwe taak te leren testen en wie heeft dit gedaan?

Dit is gedaan door Resing (1997) door kinderen die geen testwijsheid analogiën te laten oplossen en ze vervolgens te trainen totdat ze 4 x opeenvolgend een foutloos antwoord gaven en daarna nogmaals te testen. Er was een grote correlatie tussen de schoolresultaten en de oordeel van de leerkracht dan tussen de IQ scores.  

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo