Motivatie - Prestatiemotivatie - Prestatiemotivatie wordt geleerd

11 belangrijke vragen over Motivatie - Prestatiemotivatie - Prestatiemotivatie wordt geleerd

Noem drie (aangeleerde) pestatiemotivatie-factoren

  1. de mate van stimilatie thuis
  2. opvoedingsstijl (controlerend versus explorerend)
  3. geloof van de ouders in het kind

Noem een onderzoek waaruit is gebleken dat stimulatie van thuis uit helpt om prestatiemotivatie aan te leren.

Van Doornik et al. (1981) 50 kinderen uit gezinnen met die wel/niet gestimuleerd werden. Alle gestimuleerde kinderen deden het goed. 70% van de niet gestimuleerde kinderen had problemen op school.

Noem 3 (aangeleerde) factoren die prestatiemotivatie beïnvloeden

  1. -mate van stimulatie vanuit thuisomgeving(kinderen uit stimulerende omgevingen presteren beter)
  2. -opvoedingsstijl (controlerende opvoeding vs autonomie stimulerende opvoeding).
  3. -geloof van de ouders (verwachtingen en overtuigingen bv meisjes kunnen geen wiskunde, zijn van invloed)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat blijkt uit het onderzoek van Ng et al. (2004) over de invloed van de opvoedingsstijl van de ouders?

Kinderen die minder goede resultaten behaalden hadden deden het minder goed met een controlerende opvoedingsstijl dan met de stijl met bevordering autonomie van het kind. Ws door het vake confrontatie met de negatieve reacties op falen.

Wat is zelfregulatie (Bandura)? Welke vier aspecten zijn belangrijk bij zelfregulatie?

Zelfregulatie is een efficiënte manier om jezelf te motiveren.
Vier aspecten:
  1. gebruik tastbare beloningen
  2. gebruik explicite kortetermijndoelen
  3. stel realistische doelen
  4. houd rekening met de omstandigheden/verstoringen.

Wat is de definitie van zelfregulatie volgens Bandura? geef een voorbeeld waar het op van toepassing is.

zelfregulatie is het proces waarbij je jezelf een beloning geeft voor het bereiken van een doel. dit is een efficiënte manier om jezelf te motiveren.

Wat stelde Parsons et al. (1982) vast m.b.t. het geloof van ouders in de vaardigheden van hun kinderen?

De verwachtingen en overtuigingen van ouders (meisjes zijn minder goed in wiskunde) hebben invloed op de prestaties. Dit kan zelfs zo ver gaan dat ze minder gaan presteren terwijl ze het wel degelijk kunnen.

Welke mensen behalen een hoger prestatieniveau?

Mensen die aan zelfregulatie doen (jezelf belonen na behalen van een bepaald resultaat).

Wat is een belangrijk verschil tussen mensen bij hoe ze aankijken tegen een mislukking?

sommigen geven snel op(streven egodoelen na), anderen blijven nieuwe strategieën toepassen(zijn intrinsiek gemotiveerd)

Er zijn 3 reden voor overdreven faalangst die met de perceptie van een mislukking te maken hebben, welke zijn dit?

- mensen die een mislukking volgens egodoelen interpreteren zullen eerder geneigd zijn de mislukking toe te schrijven aan iets dat niet te veranderen is
( bv. persoonlijkheidseigenschap), terwijl mensen die een mislukking interpreteren als een uitdaging geneigd zijn dit toe te schrijven aan iets dat te veranderen is(bv. hun strategieën).
-sommigen overschatten de vewachte gevolgen van een mislukking
-anderen hebben te veel angst dat iets als een mislukking zal worden gezien en werken dan te lang aan iets

Welk type doelen is het meest behulpzaam bij prestatiemotivatie?

taak doelen (itt ego-doelen die te maken hebben met waardering krijgen van anderen)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo