Aandacht en bewustzijn - Verdeelde aandacht: Hoe goed kunnen we twee taken tegelijk doen? - Hoeveel aandacht heeft een taak nodig?

12 belangrijke vragen over Aandacht en bewustzijn - Verdeelde aandacht: Hoe goed kunnen we twee taken tegelijk doen? - Hoeveel aandacht heeft een taak nodig?

Oberauer en Kliegl onderzochten wat er gebeurde met de extra tijd die proefpersonen nodig hebben om een dubbeltaak uit te voeren in vergelijking met een enkele taak. De proefpersonen kregen twee taken: de eerste was optellen of aftrekken van getallen na het horen van een hoge of lage toon. Daarnaast moesten ze de rode stip mentaal verplaatsen in de richting van de pijl. Wat vonden ze?


 

Uit de resultaten bleek dat de proefpersonen in het begin veel meer last hadden met de dubbele taak dan met de enkelvoudige taken. Na 24 dagen was dit zo goed als weg. 

 

Wat bepaalt de mate van aandacht van een taak?

1. Moeilijkheidsgraad van de taak

2. Ervaring met die taak.

Welk onderscheid maakten Schneider &Shiffrin tussen gecontroleerde en automatische processen?

gecontroleerde processen: bewuste controle, vergen mentale inspanning, gemakkelijk te onderbreken en relatief traag.

automatische processen: snel, geen bewuste aandacht, aandacht moeilijk te onderbreken, makkelijk te combineren met andere taken. 
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Hoe luidt de theorie van Logan over de overgang van gecontroleerde naar automatische processen?

Al onze ervaringen worden in onze hersenen opgeslagen en hoe meer herinneringen we hebben over een proces, hoe vlugger we die kunnen oproepen en gebruiken (vb. aanslagen typistes)

Wat wordt er bedoeld met automatische en gecontroleerde processen mbt aandacht geven aan een taak?

Gecontroleerde processen: bewuste controle, vergen mentale inspanning, kunnen gemakkelijk onderbroken worden en zijn relatief traag.

Automatische processen: snel, zonder bewuste aandacht moeilijk te onderbreken.

Veel processen in ons leven beginnen als gecontroleerde processen en worden automatische processen en zijn twee uiteinden van een continuüm.

Wat betekent het dat automatische en gecontroleerde processen geen alles-of-niets fenomenen zijn maar twee uiteinden van een continuum zijn?

Dat veel taken niet helemaal automatisch verlopen, maar wel al minder aandacht vergen dan toen we ze voor het eerst uitvoerden.

Hoe luidt de theorie van Norman en Shallice over de overgang van gecontroleerde naar automatische processen?

We hebben schema's voor vaak voorkomende taken. Ze worden uit het geheugen opgeroepen en leiden tot een automatische, stereotiepe uitvoering van de taken.
Het controlesysteem dat er voor zorgt dat schema's niet botsen of eindeloos doorgaan, schema's bijstelt en nieuwe aanmaakt, is het gecontroleerde proces.

Welke verklaring werdt voorgesteld door Norman en Shallice (1986) voor het verschil tussen automatische en gecontroleerde processen?

We hebben schema's voor veelvoorkomende taken waarbij er een controleproces nofig is om nieuwe schema's te maken, te verfijnen, fouten detecteren en kiezen van juiste schema.

Wat blijkt er uit onderzoek uit 2004 tav automatische processen?

Het blijkt dat mensen taken kunnen automatiseren na verloop van tijd en dan dubbeltaken even snel en secuur uit kunnen voeren als enkeltaken.

Waarvoor wordt de Strooptaak gtebruikt?

Om te zien of een proces automatisch verloopt. (kleuren en woorden de kleuren moeten benoemd worden er zijn ook andere varianten). Tevens een paradigma in de psychologie omdat ze aangeeft onder welke condities selectieve aandacht faalt.

Welke theorie heeft Logan over het verloop van gecontroleerde naar automatische processen (1988)?

Onze ervaringen worden in ons geheugen opgeslagen en hoe meer herinneringen we over een bepaald proces hebben, hoe vlugger we zo'n herinnering kunnen opgeroepen en gebruiken (bijv. ervaren typisten - Verwey, 2001).

Welke theorie hebben Norman en Shallice (1986) over het verloop van gecontroleerde naar automatische processen?

We hebben schema's voor vaak voorkomende taken. Die worden opgeroepen uit het geheugen en leiden tot automatische, stereotiepe uitvoering van de taken. Er is een soort controle proces dat ingrijpt wanneer een schema in conflict komt met een ander schema dat geactiveerd wordt door omgevingsinformatie (of door veranderende prioriteiten van de persoon).

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo