Conditionering en leren - Operante conditionering - Waarom is straf dikwijls niet effectief?
14 belangrijke vragen over Conditionering en leren - Operante conditionering - Waarom is straf dikwijls niet effectief?
Welke vijf factoren bepalen het effect van (positieve) straf?
- intensiteit van de straf - de straf moet relatief intens zijn.
- het probleem van uitgestelde straf - hij moet meteen toegediend worden.
- consistentie van de straf - hij moet consistent toegediend worden.
- associatie van straf met positieve bekrachtiging - hij mag niet geassocieerd worden met enige vorm van bekrachtiging.
- leren van ontsnappings- en vermijdingsgedrag - hij mag niet leiden tot ontsnappings- of vermijdingsgedrag.
Er zijn 5 voorwaarden waaraan voldaan moet zijn wil straf effectief zijn. Welke zijn dat?
2) Probleem van uitgestelde straf. Straf moet volgen op gedrag
3) Consistentie van straf. Bij elk verkeerd gedrag moet straf komen
4) Associatie van straf met positieve bekrachtiging. Kind dat geen aandacht krijgt
5) Het leren van ontsnappingsgedrag en vermijdingsgedrag. Ontsnappen: straf is bezig. Vermijden: straf ontlopen.
Waarom is straf dikwijls niet effectief?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is verschil tussen ontsnappings- en vermijdingsgedrag?
Bij ontsnapping is de onaangename prikkel er al en probeer je deze te stoppen (de wekker uitzetten) bij vermijding probeer je de onaangename prikkel te voorkomen (je wordt voor dat de wekker afgaat wakker en zet hem af voordat deze afloopt).
Hoe zit de tweefactorentheorie van Mowrer in elkaar?
KORTOM: het verzen en vermijden van straf.
Hoe is vermijdingsleren goed bestudeerd?
Waarom schaffen hondeneigenaars een zogenaamd fence training-systeem aan en waarom is dit systeem effectief?
Halsband met sensor. Het terrein wordt afgebakend door laserstralen --> zodra de hond de laserstraal bereikt, krijgt hij een toontje te horen, kort daarop gevolgd door een relatief intense shock. --> bij het horen van de toon keert hij op zijn stappen terug.
Welke overwegingen moet men in acht nemen bij het thema straf?
2. straf moet altijd gepaard gaan met bekrachtiging van gewenste gedragingen.
3. in de meeste situaties bereikt men meer met bekrachtiging dan met straf.
Welke twee factoren spelen een rol bij vermijdingsleren in de proef met de pendelkooi?
2. Het proefdier leert op basis van een negatieve bekrachtiging (weghalen van onaamngename stimulus) aan de angst te ontsnappen door over te springen naar de andere kant van de kooi..
Dit samen wordt de tweefactorentheorie genoemd.
Wat is een gevolg van verwmijdingsleren?
Wanneer is straf zinvol?
2. Wanneer de straf meteen wordt toegediend
3. Hij mag niet geassocieerd worden met enige vorm van bekrachtiging
4. hij mag niet leiden tot ontsnappings-of vermijdings gedrag.
Wat kan er onstaan er als vermijdingsgedrag doorschiet?
Obsessieve-compulsieve stoornissen.
Welke overwegingen moet men in acht nemen bij het geven van straf?
2. Straf moet gepaard gaan met bekrachtiging van gewenste gedragingen zodat de getrafte weet welk gedrag het ongewenste gedrag kan vervangen.
3. Men bereikt meestal meer met bekrachtiging dan met straf en door dit te doen kan men vaak voorkomen dat situaties uit de hand lopehn. Gedrag wat niet bekrachtig wordt heeft een grote kans om in de toekomst "uit te sterven" (extinctie).
Welke overwegingen kan met ten aanzien van straf in overweging nemen?
1. Negatieve straf (time-out) werkt beter dan positieve straf
2. Straf moet gepaard gaan met positieve bekrachtiging van gewenst gedrag
3. Je kan beter bekrachtigen dan straffen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
