Conditionering en leren - Klassieke conditionering - Het cognitieve alternatief

9 belangrijke vragen over Conditionering en leren - Klassieke conditionering - Het cognitieve alternatief

Wat is het verschil tussen de behavioristische klassieke conditionering en de algemene klassieke conditionering?

Bij de klassieke conditionering wordt er geen S-R-connectie (stimulus- respons) gelegd tussen de geconditioneerde stimulus en de geconditioneerde reactie, zoals men aanvankelijk dacht, maar een S-S-connectie tussen de geconditioneerde stimulus en de ongeconditioneerde stimulus.

Wat is het verschil tussen de S-R theorie en de S-S theorie?

Bij de S-R theorie geeft een CS (toon) gevolgd door een OS (voedsel) een CR (kwijlen).
Bij de S-S theorie geeft een CS een voorspelling in de hersenen van een mogelijke OS en dat geeft dan weer een CR.

Wat is het verschil tussen de S-R en de S-S theorie van klassieke conditionering.

Volgens de S-R theorie legt conditionering een directe band tussen de CS en de CR.. Volgens de S-S theorie legt conditionering een band tussen de geconditioneerde stimulus (CS) en de ongeconditioneerde stimulus (OS).

S-R - Bel --> kwijlen
S-S - Bel --> gedachte aan voer --> kwijlen
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Op welk essentieel punt verschilt de S-S-theorie van klassieke conditionering van de behavioristische interpretatie?

Volgens de behavioristische interpretatie zorgt de klassieke conditionering ervoor dat de CS automatisch de CR gaat uitlokken; volgens de SS-theorie van klassieke conditionering lokt de CS na herhaaldelijke aanbiedingen een beeld van de OS uit; dit beeld van de OS geeft aanleiding tot de CR.

Werd de S-S theorie door de aanhangers van het Behavorisme aanvaard. Licht toe.

Nee, want deze theorie stelt dat er dan een beeld moet zijn van het OS in de hersenen en deze was niet aantoonbaar.

Waarom vinden de behavioristen de S-S theorie onaanvaardbaar?

Na de geconditioneerde stimulus wordt een beeld in het geheugen opgeroepen (de ongeconditioneerde stimulus), welke de respons teweeg brengt. Het geheugen is een "niet observeerbare entiteit", en dus onaanvaardbaar.

Wat is het belang van het leren van OS-CS relaties?

Het geeft een groot voordeel mbt de overleving odat de overlevingskansen stijgen als auditieve en visuele aanwijzingen gebruikt kinnen worden als voorspellers van voedsel of gevaar.

Welke voorspellingen maakte de S-S theorie die door data bevestigd is?

1. Klassieke conditionering gaat makkelijker als de CS en de OS nieuw zijn. Een rat die in een kooi wordt gestopt met lichtflits gevolgd door een schock zal makkelijker dit aan elkaar relateren dan wanneer de flits en shock op willekeurige momenten en dus niet kort na elkaar aangeboden worden.
2. Verwerving gebeurt sneller waneer de associatie overeenstemt met de verwachting (verklaart biologische predispositie).
3. Verwerving gebeurt sneller wanneer de belangrijkheid van de OS toeneemt.

Waarom was de S-S theorie onaanvaardbaar voor de behaviouristen?

Veronderstelde associaties tussen de stimulus en een niet observeerbaar entiteit (plaatje van de OS in het brein) en niet observeerbaar etniteit en de OR. Er zijn echter computermodellen ontwikkeld die veel overeenstemmen met de werking van neuronen en die de mystiek van voorspelling, mentaal beeld en verwachting hebben hebben gehaald.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo