Kleuter - dynamisch-affectieve en sociale ontwikkeling - Ontwikkelen van initiatief
5 belangrijke vragen over Kleuter - dynamisch-affectieve en sociale ontwikkeling - Ontwikkelen van initiatief
Wat gebeurt er in Erikson's 3e fase?
- psychosociale crisis: initiatief vs schuldgevoel
- belangrijkste relatie: gezin
- existentiele vraag: is het oke dat ik iets doe, beweeg, creër?
- belangrijke gebeurtenissen: fantasie, wereld ontdekken, tekenen
- resultaat: ontwikkelen van initiatief (ervaring iets in gang te kunnen zetten), zich identificeren met rollen, ontstaan van het geweten
Wat is de taak van de omgeving in het ontwikkelen van initiatief?
Welke factoren spelen mee in het ontwikkelen van initiatief?
- Eigen positief willetje (motivatie)
- taakbereidheid en werkrijpheid
- ontstaan van ik-gevoel
- alles of niets-denken
- onrealistisch positief
- zelfbeschrijving
- concrete en observeerbare vaardigheden en activiteiten
- uiterlijke kenmerken, bezittingen of activiteiten
- afname gehechtheidsgedrag
=> het is goed dat een kleuter zichzelf geweldig vindt
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat wordt er bedoeld met de afname van gehechtheidsgedrag?
- uitbreiding sociale omgeving
- omgaan met mensen
- empathie: medeleven
- behulpzaamheid
- delen: samen spelen, samen delen
Hoe verandert het spelgedrag?
- Actief (bewegen is doel op zich)
- sekseverschillen in bewegingsspel
- fantasierijke rollenspelen: spelen met taal, eigen regels uitvinden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)