Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering
34 belangrijke vragen over Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering
Wat is operante conditionering bij leren?
Wat verstaan we onder operante conditionering?
Wat is operant conditoneren
een manier van leren waarbij gedrag wordt bekrachtigt.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn de 2 sterke kanten van operante conditionering tov klassieke conditionering?
- Het is van toepassing op veel meer gedragstypen
- het is een verklaring voor de manier waarop organismen nieuwe en complexe gedrag leren (en niet alleen afhankelijk zijn van aangeboren reflexen)
Wat is de Wet van effect die ontwikkeld is door Thorndike?
Hoe wordt het uitproberen en hierop leren van fouten ook wel benoemd? En welke stroom psychologen noemt dit de verklaring voor het leren van nieuw gedrag
Welke verschillen zie je bij bekrachtiging in div. culturen
Operante ruimte (Skinner-box) =
- om onderzoek te doen naar effecten van bekrachtigers en straffen.
Wat is extinctie in de context van operante conditionering?
Hoe wordt een operante ruimte ook wel genoemd? Ofwel naar wie is dit vernoemd
Wat is een Vast Ratioschema (FS)?
Hoe werkt shaping binnen de conditionering
Wanneer moet je overgaan op intermitterende bekrachtiging en wat is dit?
Leg het verschil in belonen en straffen uit tussen operante conditionering met klassieke conditionering?
Leg uit hoe klassieke en operante conditionering kunnen samenwerken. Geeft voorbeeld.
Voorbeeld: Je hebt angst voor slangen = klassiek geconditioneerd. Deze ligt verankert. Mensen die jou erna weer waarschuwen in bijzijn van slangen of na angstschreeuw jou gerust stellen, zijn deze fobische respons aan het bekrachtigen.
Noem twee modellen van stimulus-responsleren met de grondleggers en 4 modellen van niet stimulus-respons leren met de grondleggers van 3 ervan.
1. Pavlovs reflexen in klassieke conditionering
2. Skinners shaping in operante conditionering en het behaviorisme
Cognitief leren (verandering in mentale activiteit):
1. Kohlers inzichtelijk leren (percept, gestalt, chimpansee die nadenkt over hoe hij bij de banaan komt)
2. Tolmans cognitieve platte grond (ratten weten hun weg te vinden in een doolhof) (concept om ons denken te organiseren)
3. Bandura's sociaal leren, leren door observatie.
4. Sociaalconstructivisme met actief leren en de context waarin het leren plaatsvindt.
Noem twee modellen van stimulus-responsleren met de grondleggers en 4 modellen van niet stimulus-respons leren met de grondleggers van 3 ervan.
1. Pavlovs reflexen in klassieke conditionering
2. Skinners shaping in operante conditionering en het behaviorisme
Cognitief leren (verandering in mentale activiteit):
1. Kohlers inzichtelijk leren (percept, gestalt, chimpansee die nadenkt over hoe hij bij de banaan komt)
2. Tolmans cognitieve platte grond (ratten weten hun weg te vinden in een doolhof) (concept om ons denken te organiseren)
3. Bandura's sociaal leren, leren door observatie.
4. Sociaalconstructivisme met actief leren en de context waarin het leren plaatsvindt.
Noem twee modellen van stimulus-responsleren met de grondleggers en 4 modellen van niet stimulus-respons leren met de grondleggers van 3 ervan.
1. Pavlovs reflexen in klassieke conditionering
2. Skinners shaping in operante conditionering en het behaviorisme
Cognitief leren (verandering in mentale activiteit):
1. Kohlers inzichtelijk leren (percept, gestalt, chimpansee die nadenkt over hoe hij bij de banaan komt)
2. Tolmans cognitieve platte grond (ratten weten hun weg te vinden in een doolhof) (concept om ons denken te organiseren)
3. Bandura's sociaal leren, leren door observatie.
4. Sociaalconstructivisme met actief leren en de context waarin het leren plaatsvindt.
Hoe werkt een variabel ratioschema en geef hier een voorbeeld van
Welk schema binnen de operante conditionering roept de meeste responses op?
Ander woord voor dit biologische proces van vuren in de synaps en de neurale basis van leren.
Hoe werkt een vaste intervalschema (FI) en waar zorgt dit voor
Welke neurotransmitters zijn van invloed op operant leren en waar bevinden die zich?
Wat houdt een variabel interalschema in?
Hoe werken neurotransmitters bij het afleren (extinctie) van een angst of een trauma.
Hoe breng je stimulus-respons leren in verband met cognitief leren?
Waar is de token economy een voorbeeld van?
Hoe zorgen we ervoor dat het nieuwe leren optimaal is? Wat is een ander woord voor het nieuwe leren
Hoewel het nieuwe leren, het actief leren, met name autonoom en zelfstandig is, kan de docent, ouder of collega ook van invloed zijn in het leerproces en het draagt het bij aan de interesse van degene die leert.
Hoe zorgen we ervoor dat het nieuwe leren optimaal is? Wat is een ander woord voor het nieuwe leren
Hoewel het nieuwe leren, het actief leren, met name autonoom en zelfstandig is, kan de docent, ouder of collega ook van invloed zijn in het leerproces en het draagt het bij aan de interesse van degene die leert.
welke beweringen gaan over het geheugen en teruggehaalde herinneringen?
3 dingen
- Uit onderzoek blijkt dat de meeste mensen sterke herinneringen over traumatische gebeurtenissen zich herinneren dan dat ze die verdringen.
- Ander onderzoek heeft uitgewezen dat in de VS 1/3 van de bevolking de neiging heeft om zich dingen te herinneren die niet waar zijn. Daarom is het belangrijk dat therapeuten goed kijken naar de vraagstelling want suggestieve vragen kan er toe leiden dat men zich onjuiste herinneringen vormt
- het 3e onderzoek zegt dat mensen met een vermijdende hechtingstijl, traumatische gebeurtenissen eerder verdringen dan mensen met andere hechtingsstijlen.
welke beweringen gaan over het geheugen en teruggehaalde herinneringen?
3 dingen
- Uit onderzoek blijkt dat de meeste mensen sterke herinneringen over traumatische gebeurtenissen zich herinneren dan dat ze die verdringen.
- Ander onderzoek heeft uitgewezen dat in de VS 1/3 van de bevolking de neiging heeft om zich dingen te herinneren die niet waar zijn. Daarom is het belangrijk dat therapeuten goed kijken naar de vraagstelling want suggestieve vragen kan er toe leiden dat men zich onjuiste herinneringen vormt
- het 3e onderzoek zegt dat mensen met een vermijdende hechtingstijl, traumatische gebeurtenissen eerder verdringen dan mensen met andere hechtingsstijlen.
Wat zijn de 7 zonden waardoor ons geheugen ons soms in de steek laat?
- Vluchtigheid
- Verstrooidheid
- Blokkades
- Foutieve attributie
- Suggestibiliteit
- Bias
- Persistentie
- Verbetering met mnemoniek
Wie is de grondlegger van de operante conditionering en waar baseerde hij zijn theorie op? Van wie was deze theorie?
De krachtigste invloed op gedrag is de gevolgen ervan. Theorie van Edward Thorndike.
Trail-and-error en wet van effect
Wet van effect: Foute reacties verdwijnen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen die gerelateerd zijn aan Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering
-
Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering - principes van operante conditionering: bekrachtiging
-
Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering - het probleem van straf
-
Leren en omgeving - hoe leren we nieuw gedrag door operante conditionering - vergelijking tussen operante en klassieke conditionering
