Leren en omgeving - Hoe verklaart de cognitieve psychologie leren - De rol van de hersenen bij leren
7 belangrijke vragen over Leren en omgeving - Hoe verklaart de cognitieve psychologie leren - De rol van de hersenen bij leren
Wat gebeurt er bij Long-term potention
Wat betekend long-term potentation
Wat wordt bedoeld met long-term potentation
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Bij slachtoffers van gewelddelicten, oorlogen ongelukken etc is onderzoek gedaan naar hoe herinneringen 'vergeten' kunnen worden. Noem bijzonderheden.
- Vergeten heeft te maken met extinctie.
- Extinctie van herinneringen worden geblokkeerd onder invloed van NT glutamaat en norepinefrine.
- ethisch vraagstuk wat je wel/niet aan herinneringen wilt onderdrukken.
Wat word geziena ls de neurale basis van leren
De neurowetenschap heeft aanwijzingen dat er 2 afzonderlijke hersencircuits zijn voor leren. Welke?
- Eenvoudige stimulus-respons-leren (Klassieke conditionering en groot deel van Operante conditionering)/
- Complexe taken zoals conceptvorming, inzichtelijk leren, sociaal leren, geheugen.
Welke rol spelen spiegelneuronen bij leren?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden