Psychologische ontwikkeling - Wat kan een pasgeboren baby - Infancy: verder bouwen op de neonatale blauwdruk
40 belangrijke vragen over Psychologische ontwikkeling - Wat kan een pasgeboren baby - Infancy: verder bouwen op de neonatale blauwdruk
Wat zijn de verschillende hechtingsstijlen tussen kind en verzorger?
- Veilige hechting: kinderen zijn ontspannen en op hun gemak bij hun verzorgers en zijn verdraagzaam tegenover vreemden en nieuw ervaringen.
- Onveilige hechting
- angstig-ambivalent gehecht: kind wil contact met verzorger, is extreem verdrietig wanneer het wordt gescheiden van verzorger en is moeilijk te troosten wanneer het is herenigd met de zorgvrager.
- angstig-vermijdende hechting: kind toont geen interesse in contact met verzorger en geen verdriet wanneer het wordt gescheiden van verzorger, noch blijdschap wanneer het wordt herenigd met verzorger.
- Gedesorganiseerd en desoriënterend hechtingspatroon: kind vertoont inconsistent en tegenstrijdig gedrag.
- vorm van onveilige hechting
Wanneer zijn er gevoelige perioden in het leven van een kind
3 Kenmerken infancy en met welke tijd geeft je dit aan
- Tijd tussen het einde van neonatale periode (geboorte), 18 maanden en 2 jaar
- niet kunnen praten
- snelle groei in genetische kenmerken (rijping, biologische ontplooiing)
- snelle groei in verder bouwen van reflexen en instinctief gedrag.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat onderzoekt Mary Ainsworth in strange situation casussen?
Hoe wordt de neurale ontwikkeling gevormt?
Vertel iets over de neurale ontwikkeling van de zuigelingentijd, in 4 stappen, (tijd van de infancy, 18 mnd-2 jaar), terugdenkend aan vorige hoofdstukken.
- Stimulatie door de omgeving
- De neuronen die samen vuren maken verbindingen in het brein.
- De axonen en dendrieten groeien zodat ze vertakken
- Verbindingen maken voor nieuwe herinneringen.
Vertel iets over de neurale ontwikkeling van de zuigelingentijd, in 4 stappen, (tijd van de infancy, 18 mnd-2 jaar), terugdenkend aan vorige hoofdstukken.
- Stimulatie door de omgeving
- De neuronen die samen vuren maken verbindingen in het brein.
- De axonen en dendrieten groeien zodat ze vertakken
- Verbindingen maken voor nieuwe herinneringen.
Wat is angstig-vermijdende gehechtheid?
Gevoelige (of sensitieve) periode
Welke 2 aspecten zijn belangrijk voor de ontwikkeling in gevoelige of sensitieve periode + voorbeeld
- taalvaardigheid en
- emotionele intelligentie zich ontwikkelt.
En wanneer je dat stimuleert of juist niet stimuleert heeft dat invloed op de sensitieve ontwikkeling.
Bijvoorbeeld taalontwikkeling lukt beter als je jong bent dan als je op latere leeftijd nog een taal wilt leren, geldt ook voor gebarentaal.
Wat is synaptic pruning?
Wat zijn 2 bekende symptomen van autismespectrumstoornissen (ASS)?
Welke factoren dragen bij aan ASS bij de ontwikkeling van de hersenen? Hoe werkt dat in de hersenen. Of eigenlijk wat werkt er niet.
Wat is rijping (maturatie)?
Wat is genetic leash?
Genetic Leash wat is het, wie was de grondlegger en wat illustreert het maar weer.
Beperkingen van erfelijke factoren die ontwikkeling stagneren.
Nieuwe fase voor een nieuwe rijping kan worden vervroegd of verlaat door training of juist door te weinig menselijk contact.
Het illustreert de onvermijdelijke interactie van nurture en nature.
Welke onderzoekers deden onderzoek naar contactsteun en wat bewezen hiermee.
Geef in 12 maanden de rijping weer, de kenmerken per maand voor de ontwikkeling van voortbeweging.
- maand 1: reageert op geluid
- maand 2: beweging hoofd, omrollen zij naar rug, herkenning moeder
- maand 3: reageert op stemgeluid + glimlach, zit met ondersteuning
- maand 4: blik volgt iets
- maand 5: onderscheid vreemden van bekenden, rolt van rug op zij en maakt tevreden stemgeluiden.
- maand 6: tilt beker op en slaat ermee, spiegel, grijpen.
- maand 7: kruipen, zit stevig.
- maand 8: trekt zich op, kan papa zeggen.
- maand 9: staan langs tafel
- Maand 10: handjeklap
- maand 11: staat los
- maand 12: loopt.
Wat is het langetermijn effect van hechtng?
Hoe ziet men evolutionair gezien hechting?
Wat zijn de psychsociale stadia?
In welke twee groepen kun je onveilige hechting onderverdelen? Leg ze uit.
- Angstig-ambivalente hechting
- vermijdende hechting
- Kinderen met een angstig-ambivalente hechting lijken ontroostbaar bij verlating en terugkomen, en klampen zich vast aan verzorger in nieuwe situaties
- Kinderen met een angstig-vermijdende hechting maken geen contact, geven weinig reactie naar ouders bij verlating en terugkomen.
In welke twee groepen kun je onveilige hechting onderverdelen? Leg ze uit.
- Angstig-ambivalente hechting
- vermijdende hechting
- Kinderen met een angstig-ambivalente hechting lijken ontroostbaar bij verlating en terugkomen, en klampen zich vast aan verzorger in nieuwe situaties
- Kinderen met een angstig-vermijdende hechting maken geen contact, geven weinig reactie naar ouders bij verlating en terugkomen.
In welke twee groepen kun je onveilige hechting onderverdelen? Leg ze uit.
- Angstig-ambivalente hechting
- vermijdende hechting
- Kinderen met een angstig-ambivalente hechting lijken ontroostbaar bij verlating en terugkomen, en klampen zich vast aan verzorger in nieuwe situaties
- Kinderen met een angstig-vermijdende hechting maken geen contact, geven weinig reactie naar ouders bij verlating en terugkomen.
Psychosociale ontwikkeling (over het gehele leven) en wie was de grondlegger. Wat is het doel van deze ontwikkeling?
Het zijn 8 verschillende stadia waarin iemand zich ontwikkelt. Het doel:
- problemen ervaren
- hierdoor doelen stellen
- en sociale relaties heroverwegen
De 1e is bijv. om als zuigeling vertrouwen tegenover wantrouwen te ontwikkelen zo zijn er nog 7 tegenstellingen.
Psychosociale ontwikkeling (over het gehele leven) en wie was de grondlegger. Wat is het doel van deze ontwikkeling?
Het zijn 8 verschillende stadia waarin iemand zich ontwikkelt. Het doel:
- problemen ervaren
- hierdoor doelen stellen
- en sociale relaties heroverwegen
De 1e is bijv. om als zuigeling vertrouwen tegenover wantrouwen te ontwikkelen zo zijn er nog 7 tegenstellingen.
Hoe ervaar je de fase/ crises als je zo rond de 1,5 tot 3 jaar oud bent?
Gaat over controle hebben en dingen voor elkaar kunnen krijgen. Wel of niet zindelijk worden.
Hoe ervaar je de fase/ crises als je zo rond de 3 tot 6 jaar oud bent?
Vertrouwen in jezelf hebben om initiatief te nemen of juist geen eigenwaarde hebben daarin.
Kinderen die met succes deze fase doorlopen, voelen zich in staat om het voortouw te nemen in sociale situaties en om anderen te leiden. Zij die deze vaardigheden niet verwerven, blijven achter met gevoelens van schuld en twijfel.
Hoe ervaar je de fase/ crises als je zo rond de 6 jaar oude bent t/m de pubertijd?
Gaat over sociale en intellectuele vaardigheden of het gevoel hebben dat je faalt en geen zelfvertrouwen hebt.
Angstig- ambivalente hechting
Hoe ervaar je de fase/ crises als je je bevindt in de adolescentie?
Tevreden zijn met je zelf en geaccepteerd worden of juist onstabiel zijn en een verwarrend zelfgevoel hebben, niet goed weten wie je bent, zoekende zijn
Wat betekend contactsteun
Hoe ervaar je de fase/ crises als je je bevindt in de vroege volwassenheid?
Gaat over betrokken zijn en nabijheid zoeken of juist jezelf eenzaam voelen en zelf ontkennen dat je behoefte hebt aan intimiteit.
Wat betekend hechting
Hoe ervaar je de fase/ crises als je je bevindt in de middelbare leeftijdsgroep?
Zorgen voor gezin, de gemeenschap en de volgende generatie of juist alleen blijven en geen toekomstvisie hebben, een einzelgänger zijn.
Wat betekend inprenting
Hoe ervaar je de fase/ crises als je je bevindt in de ouderdomsgroep?
Tevreden zijn met je leven of juist gevoel van nutteloos hebben.
Wat is het tegenovergestelde van autonomie in de levensjaren tussen 1,5 en 3 jaar? Wat betekent het?
Wat betekend angstig-vermijdende hechting
Wat betekend vertrouwen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
