Cognitieve ontwikkeling van baby tot oudere volwassenen
8 belangrijke vragen over Cognitieve ontwikkeling van baby tot oudere volwassenen
Volgens Piaget heeft de mens een tendens tot adaptatie aan de omgeving. Welke twee processen staan hierbij centraal? Noem ze en leg uit.
Het proces waarmee mensen ervaringen interpreteren aan de hand van hun huidige cognitieve ontwikkelingsstadium en denkwijze.
- Accommodatie van schema’s
Het proces waarmee mensen bestaande manieren van denken of doen veranderen als reactie op ontmoetingen met nieuwe stimuli of gebeurtenissen.
Volgens Piaget streeft de mens tijdens zijn ontwikkeling voortdurend naar een equilibrium. Wat wordt daarmee bedoeld en welke 4 processen zijn hierbij betrokken? Noem ze, zonder ze uit te leggen.
Wat zijn de 5 ontwikkelingsstadia volgens Piaget?
Fase 2: Preoperationeel stadium 2 - 7 jaar
Fase 3: Concreet operationeel stadium 7 - 11 jaar
Fase 4: Formeel operationele stadium > 11 jaar - ado
Fase 5: Postformeel denken: volwassenheid
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Beschrijf de drie effecten van het kunnen uitvoeren van formele operaties op het denken van adolescenten. IDK
2. Idealisme: Jongeren zijn in staat om te denken over hoe het zou kunnen zijn. Dit plaatsen ze tegenover de realiteit. Dit leidt tot idealisme (snel ongeduldig als ze geconfronteerd worden met misstoestanden). Vb. klimaatactivisme
3. Discussiëren om te discussiëren: leuk vinden om d.m.v. abstracte redenering de zwakke plekken te vinden in de verklaringen van anderen.
Geef de vier kenmerken van het post-formeel denken en leg uit.
-> Volgens Piaget is het formeel-operationeel denken de hoogste vorm van cognitief functioneren
->Maar nadien zijn wel nog kwalitatieve ontwikkelingen mogelijk = ‘Postformeel’ denken.
a. Realiteitsbetrokken: volwassenen denken pragmatischer denken = denken als instrument om problemen op te lossen
b. Relativerend denken: volwassenen denken genuanceerder, toleranter, flexibel. Vooral bij hoger opgeleiden
c. Het denken is persoonlijk geïntegreerd. Door toenemende ervaring hebben ze eigen inzichten en technieken, en komen los van ingestudeerde schema’s. Er ontstaat een persoonlijke stijl.
d. Creatief: problemen worden niet alleen opgelost maar ook nieuwe problemen ontdekken.
Wat is tendens tot organisatie?
Adaptatie en organisatie zijn complementair
Denk aan de voorbeelden: auto rijden, hand-oogcoördinatie, …
Wat zijn de 3 kenmerken van de informatieverwerking in de schooltijd?
2. Metageheugen neemt toe
3 . Geheugenstrategieën worden vaker gebruikt om de cognitieve verwerking te verbeteren: bv herhalen, ordenen, mindmaps
Wat zijn de genderverschillen bij kiezen van studierichting?
− Meisjes zijn beter geïnformeerd over verschillende studierichtingen.
• Meer vrouwen dan mannen in het hoger onderwijs
− Slaagkans vrouwen in het eerste jaar is significant hoger
− Vrouwen ronden hun studies ook sneller af.
• Mannelijke en vrouwelijke studenten hebben verschillende verwachtingen ten aanzien van hun competenties: mannelijke overschatting
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden