Leerprocessen - leertheorieen
7 belangrijke vragen over Leerprocessen - leertheorieen
Welke vier fasen in het leerproces zijn er volgens Kolb?
2 Waarnemen en overdenken (reflectief observeren)
3 Theorie vormen (abstract conceptualiseren)
4 Actief experimenteren
Welke vier leerstijlen onderscheidt Vermunt?
2 Betekenisgerichte leerstijl
3 Toepassingsgerichte leerstijl
4 Ongerichte leerstijl
Welke vermogens zijn nodig om van zelfsturing te beschikken?
2 sturen (jezelf instrueren, observeren en gedrag bijstellen)
3 beoordelen (nadenken over resultaten)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat kan problemen met zelfregulatie veroorzaken?
- neurologische oorzaken (hyperactiviteit)
- stemming stoornissen (depressiviteit)
- motivatieproblemen (ruzie, gebroken relatie)
- niet goed kunnen plannen/vooruitdenken (lage impulscontrole, behoefte aan snelle behoeftebevrediging)
Wat zijn de leervoorkeuren volgens Ruijters?
2 Participeren (dingen onder woorden brengen, samen leren)
3 Kennis verwerven (luisteren, kijken, lezen)
4 Oefenen
5 Ontdekken
Wat is ervaringskennis/impliciete kennis?
Wat moeten mensen binnen organisaties doen om continue leerprocessen te stimuleren?
- een zekere mate van flexibiliteit in het denken ontwikkelen, zodat uitgangspunten (mentale modellen) ook ter discussie mogen staan
- bereid zijn risico te nemen en creatief te experimenteren met nieuw gedrag
- zich geïnspireerd voelen door visie en voorbeeldgedrag
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden