Pschosociale ontwikkeling: de invloed van leeftijdgenoten
6 belangrijke vragen over Pschosociale ontwikkeling: de invloed van leeftijdgenoten
Binnen een vriendengroep kunnen adolescenten een bepaalde status innemen.
Weke zijn dat?
- de populaire groep,
- de verworpen groep,
- de genegeerde groep,
- de controversiële groep of
- de gemiddelde groep behoren.
Geef de kenmerken van populaire adolescenten:
- Populaire adolescenten zijn adolescenten die door vele anderen in de groep geaccepteerd worden en als ‘beste vriend’ genoemd worden.
- Zij worden zelden uit de groep verstoten.
- Vergeleken met anderen beschikken deze adolescenten over meer cognitieve vaardigheden en hebben ze een grotere sociale competentie, die ze toepassen om persoonlijke doelen te bereiken.
- Daarnaast zijn ze ook in staat positieve relaties met anderen te onderhouden.
Geef de kenmerken van verworpen adolescenten:
- Verworpen adolescenten zijn adolescenten die zelden door anderen uit de groep als ‘beste vriend’ beschouwd worden en ook uit de groep verstoten worden.
- Vele anderen uit de groep hebben een grote aversie tegen hen.
- Verworpen adolescenten vormen een risicogroep voor het ontwikkelen van sociaal gerelateerde problemen zoals aanpassingsproblemen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Geef de kenmerken van genegeerde adolescenten:
- Genegeerde adolescenten zijn adolescenten die zelden door anderen uit de groep als ‘beste vriend’ beschouwd worden, maar wel geaccepteerd worden.
- Het zijn rustige adolescenten die soms verlegen en gereserveerd kunnen zijn.
- Ze maken ‘onzichtbaar’ deel uit van de groep en worden door weinig anderen uit de groep verworpen.
Onderzoek (Cillessen & Bukowski, 2000; Cillessen, Bukowski et al., 2000) toont dat dergelijke sociale-statusgroepen in veel westerse landen voorkomen en dat ze min of meer vergelijkbare percentages van adolescenten bevatten.
Leg uit:
- Ongeveer 15 procent van de adolescenten is populair,
- 15 procent is verworpen,
- 5 procent is controversieel,
- 7 procent is genegeerd en
- de rest is gemiddeld (adolescenten die in vergelijking met anderen niet hoog of laag scoren op acceptatie en verwerping).
- Ook blijkt dat de sociale status van de adolescent relatief stabiel is over een bepaalde tijd.
Er bestaat een duidelijk verschil tussen pesten en sociale verwerping. Beschrijf dit verschil.
- Bij pesten is er sprake van duidelijke actieve handelingen die fysiek, verbaal en non-verbaal kunnen zijn, terwijl
- verwerping gebaseerd is op alleen een sociale voorkeur of afkeur zonder dat dit met negatief gedrag hoeft samen te hangen.
- Het kan voorkomen dat een adolescent wordt verworpen, dus niet echt aardig wordt gevonden, zonder dat de andere leerlingen uit de groep die adolescent duwen of slaan, uitschelden, over hem of haar roddelen, of sociaal isoleren, wat vaak gebeurt bij pesten.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden