Psychoseksuele ontwikkeling - Youlearn vragen
3 belangrijke vragen over Psychoseksuele ontwikkeling - Youlearn vragen
Welke 4 fasen onderscheidt Troiden die worden doorlopen tijdens de ontwikkeling van homoseksuele oriëntatie?
Welke kritiek is er op het model?
Sensitisatie, dissociatie, identiteitsaanname en commitment.
Sensitisatiefase
Gevoel anders te zijn dan anderen.
Dissociatiefase
Als iemand beseft dat zijn gevoelens homoseksueel worden genoemd (en soms door negativiteit hierover), volgt vaak verwarring over de eigen seksuele oriëntatie.
Identiteitsaanname
Zekerheid over eigen homoseksuele orientatie
Commitment
Neemt een meer homoseksuele leefstijl aan en zoekt homogerelateerde activiteiten op.
Kritiek
- Model is vooral gebaseerd op mannen - bij vrouwen is het meer omgevingsgerelateerd
- Niet iedereen ervaart een periode van verwarring
- Model is van voor het internettijdperk: nu vinden homo's makkelijker contact en de media maakt het zichtbaarder.
Sensitisatiefase
Gevoel anders te zijn dan anderen.
Dissociatiefase
Als iemand beseft dat zijn gevoelens homoseksueel worden genoemd (en soms door negativiteit hierover), volgt vaak verwarring over de eigen seksuele oriëntatie.
Identiteitsaanname
Zekerheid over eigen homoseksuele orientatie
Commitment
Neemt een meer homoseksuele leefstijl aan en zoekt homogerelateerde activiteiten op.
Kritiek
- Model is vooral gebaseerd op mannen - bij vrouwen is het meer omgevingsgerelateerd
- Niet iedereen ervaart een periode van verwarring
- Model is van voor het internettijdperk: nu vinden homo's makkelijker contact en de media maakt het zichtbaarder.
Waarom is het belangrijk om de adolescent te onderwijzen in seksuele en relationele vorming?
Het biedt adolescenten steun en bescherming in hun seksuele ontwikkeling. Zo kunnen ze genieten van seksualiteit, veilige en bevredigende relaties aangaan en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen en andermans seksuele gezondheid en welzijn. Deze kennis en vaardigheden stellen de adolescent in staat keuzen te maken die de kwaliteit van zijn/haar leven verhoogt.
Beschrijf de reden, het doel en op basis waarvan de partnerkeuze wordt gemaakt tijdens de vroege en tijdens de late adolescentie.
Vroege adolescentie
Reden: Egocentrisch
Doel: Recreatie en amusement
Partnerkeuze: op basis van statusverhoging en goedkeuring anderen
Late adolescentie
Reden: Reciprociteit
Doel: Intimiteit
Partnerkeuze: minder afhankelijk van goedkeuring en meer toekomstgericht
Reden: Egocentrisch
Doel: Recreatie en amusement
Partnerkeuze: op basis van statusverhoging en goedkeuring anderen
Late adolescentie
Reden: Reciprociteit
Doel: Intimiteit
Partnerkeuze: minder afhankelijk van goedkeuring en meer toekomstgericht
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
