Theorieën over de adolescentie - Drie typen van theorieën over de adolescentie - Psycho-analytische theorieën over de adolescentie

8 belangrijke vragen over Theorieën over de adolescentie - Drie typen van theorieën over de adolescentie - Psycho-analytische theorieën over de adolescentie

De jongste dochter van Sigmund Freud, Anna Freud, werkte de opvattingen over de adolescentie van Sigmund verder uit .  Naast de Freudiaanse afweermechanismen (bv. verdringing), beschreef ze twee speciale mechanismen, geeft hier een beschrijving van.

1. Ascetisme: adolescenten ontzeggen zichzelf alle plezier uit angst om controle over seksuele impulsen te verliezen Bv. opleggen van strikte studieplanning, intens aan sport doen •

2. Intellectualisering: belangrijke emotionele en persoonlijke conflicten worden van elke emotie ontdaan en krijgen zo een abstract of zelfs filosofisch karakter. Bv. zo kunnen jongens in de adolescentie onomwonden verklaren dat alle tirannen in de hele wereld moeten worden afgezet, terwijl het in feite gaat om een gespannen relatie met hun vader die ze te streng vinden.

Wat zegt de psycho-analyse van Sigmund Freud over de adelocantiefase?

In de oedipale periode (kleutertijd) heeft kind seksuele impulsen ontwikkeld gericht naar de ouder van het andere geslacht, en agressieve impulsen gericht op de ouder van hetzelfde geslacht. Deze gevaarlijke gevoelens worden tijdens de latentiefase (basisschoolperiode) onderdrukt, maar worden opnieuw tot leven gewekt door de biologische veranderingen van de puberteit -> volgens analytici een periode van toegenomen driften (Storm and Stress).

Er is reëler gevaar dat de impulsen worden omgezet in daden omdat de jongere zijn volledige seksuele volwassenheid en lichamelijke kracht heeft bereikt ->  er moeten sterke afweermechanismen in werking treden om de impulsen in te tomen en te verdringen.

Wie was de stichter van psychoanalytisch denken en wat deed hij?

Sigmond Freud
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Latere inzichten die de psychoanalytische ideeën aanvulden worden getypeerd als de relationele visie. Wat houdt de relationele visie in?

De relationele visie houd in dat de ontwikkeling wordt gestuurd door interne voorstellingen die we opbouwen van belangrijke personen in ons leven, m.n. van de ouders. Met deze interne ouderfiguren (“objecten”) gaan we dan relaties aan. Opnieuw zijn de vroege kinderjaren hierbij belangrijker dan de adolescentie.

De relationele visie bestaat uit twee fases. Welke fases zijn dit?

Eerste separatie-individuatiefase (2-3 jaar)
Tweede separatie-individuatiefase (adolescentie)

Hoe dacht Anna over Storm and Stress?

Als een normaal verschijnsel.

Het niet ervaren van deze Storm and Stress moet dus niet worden opgevat als een teken van aangepast functioneren, maar als afweermechanismen die te sterk zijn omdat, normaal gezien, bepaalde driften onvermijdelijk tot uiting komen.

Deze driftmatige visie werd de hoeksteen van de klassieke psychoanalytische theorie over de adolescentie.

Geef een beschrijving van de eerste separatie-individuatie fase (2-3 jaar),

Eerste separatie-individuatiefase (2-3 jaar): afstand genomen van de reële ouders door het opbouwen van interne voorstellingen van de ouderfiguren. Jonge kinderen nemen fysiek afstand van hun moeder. In dit proces worden ze eerst geheel in beslag genomen door hun eigen autonome functioneren (“oefenfase”) maar nadien zoeken ze opnieuw de nabijheid van hun moeder op (“toenaderingsfase”). Uiteindelijk ontwikkelen ze een interne voorstelling van hun ouderfiguren, en daarmee ook een primitief zelfbewustzijn.

Hoe verhoudt de klassieke driften-afweervisie zich met de recente relationele visie?

Spreken elkaar niet tegen, maar vullen elkaar juist aan, in de relaties met de interne voorstellingen van de ouders ervaart men de intense emoties die afweerreacties opnoemen.

Men zou eigenlijk moeten komen tot een integratie van deze twee visies.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo