Emotionele ontwikkeling - De ontwikkeling van emotionele competentie

13 belangrijke vragen over Emotionele ontwikkeling - De ontwikkeling van emotionele competentie

Wat zijn cycles of emotion? geef een voorbeeld

Het besef dat de ene emotie een andere emotie kan veroorzaken. Je voelt je schuldig over je boosheid.

Wat wordt er bedoeld met strategisch emotioneel gedrag? (2)

Kinderen leren dat er display rules zijn. Ook is er een toename van zelfreflectie door cognitieve ontwikkeling

Waarom ervaren adolescenten schaamte?

Je wilt geaccepteerd worden door de groep. Door schaamte ga je jezelf evalueren.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waartoe leidt een meer complexe analyse van de situatie bij kinderen?

Kinderen gaan begrijpen dat een en dezelfde persoon verschillende emoties kan ervaren afhankelijk van het perspectief van waaruit hij de situatie bekijkt.

Hoe kan schaamte functioneel en disfunctioneel zijn?

Functioneel: jezelf verbeteren, relaties verbeteren
Disfunctioneel: Als schaamte schuldgevoelens worden >
kan dit zich intern en extern uiten in een depressie, of agressie.

Rond 10 à 11 jaar zetten kinderen de laatste meest complexe stap in hun emotionele competentie.

Ze onderkennen dan dat een bepaalde situatie gemengde gevoelens kan oproepen en dat positieve en negatieve gevoelens tegelijk kunnen optreden.  Kinderen begrijpen op deze leeftijd ook dat de verschillende gevoelens elkaar wederzijds beïnvloeden. Het angstige aspect van een situatie zwakt je blijdschap af, maar omgekeerd kunnen positieve gevoelens je ook helpen om over je angst heen te komen.

Wat noemen Ciarrochi, Heaven en Supavadeeprasit (2008) "cycles of emotions"?

dat de ene emotie de andere kan oproepen: schamen voor je angst, schuldig over je boosheid enz.

Wat is cruciaal voor het beter begrijpen van van zowel je eigen reacties als die van anderen?

Inzicht in de relatie tussen wensen, gedachten en emoties (en het vermogen daarover te communiceren).

Aan het begin van de adolescentie wordt gebruik gemaakt van informatie over de ander bij het inschatten van diens emoties. Waar dient dit voor?

De wetenschap dat de ander nogal bang is aangelegd, snel boos wordt wordt meegenomen in het emotionele oordeel

Vanaf een jaar of 10 begrijpen kinderen dat ze verschillende perspectieven op dezelfde situatie gebruiken. Waarom doen ze dit?

Om hun emoties te reguleren. Dit betekent een substantiële uitbreiding van hun coping strategie.

In welk opzicht verschillen adolescenten en kinderen t.o.v. regulatiegedrag?

Adolescenten nemen meer verantwoordelijkheid voor het oplossen van emotionele problemen, ze houden hun eigen regulatiegedrag beter in de gaten en ze zijn meer toekomstgericht.

Hoe kan men cognitieve en affectieve elementen van het emotionele proces integreren?

Gesprekken over emotionele gebeurtenissen bieden hiertoe de mogelijkheid. Kinderen en jongeren krijgen op die manier steeds beter inzicht in wat ze precies voelen.

Waarom is het belangrijk dat kinderen en jongeren inzicht krijgen in wat ze precies voelen?

Dit levert een belangrijke bijdrage aan de opbouw van een op ervaring gebaseerd kennisbestand over de aard en werking van emoties, hetgeen behulpzaam is bij het adequaat hanteren van emotionele gebeurtenissen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo