Psychosociale ontwikkeling: de rol van het gezin - Gezin en maatschappij

8 belangrijke vragen over Psychosociale ontwikkeling: de rol van het gezin - Gezin en maatschappij

Wat hebben Bradley & Corwyn (2002) gevonden in onderzoek naar jongeren uit gezinnen met minder inkomen en een lager opleidings- en beroepsniveau van ouders?

Deze jongeren vertonen meer probleemgedrag, hebben minder goede schoolprestaties, minder sociaal competent gedrag.

Conger, Conger & Martin (2010) stellen een door empirisch onderzoek ondersteunend stressmodel voor voor de gedragsproblemen van jongeren uit een lager milieu.

In dit model zorgen  financiële problemen voor meer emotionele en gedragsproblemen bij ouders, meer ouderlijke conflicten, hetgeen weer zou leiden tot hardvochtig, inconsistent en minder betrokken opvoedgedrag.

Volgens Weinraub, Horvath & Gringlas (2002), kan de gezinssamenstelling de ontwikkeling van ouders en kinderen beïnvloeden. Hoe?

Een 'kerngezin' (twee biologische ouders en kind (-eren) versus alternatief gezin.
Door maatschappelijke veranderingen zijn er wel meer gezinnen waarbij de ouders gescheiden zijn, maar in het verleden waren ook behoorlijk veel eenoudergezinnen door vroegtijdige sterfte.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Waarin verschilt een eenoudergezin door scheiding met een eenoudergezin door sterfte?

De emotionele impact verschilt.
Door het verdriet van de ouder kan deze het kind niet goed ondersteunen.
Een goed sociaal netwerk kan de praktische problemen ondervangen.

Er zijn aanwijzingen dat een echtscheiding voor jongeren extra problematisch kan zijn (Van der Valk et al., 2005). Wat zijn de redenen hiervoor?

- Het losmakingsproces wordt vertraagd of uitgesteld. De jongere kan zich schuldig gaan voelen tov de overgebleven ouders over hun behoeft aan autonomie en zelfstandigheid.
-Jongeren krijgen een negatief beeld over relaties.
- Ouders gaan er vaak beiden financieel op achteruit. (Amato & Beattie, 2011). Dit is ook nadelig voor de ontwikkeling van adolescenten.

Is de impact van overlijden van een ouder makkelijker te verwerken voor kinderen of adolescenten?

Adolescentie kenmerkt zich foor veel belangrijke veranderingen en bij elk van deze veranderingen wordt het gemis van de ontbrekende ouder sterk gevoeld (Marwit &Carusa, 1998; Tysin-Rawson, 1996)

Wanneer heeft een adolescent meer moeite met een stief-of samengesteld gezin?

Wanneer het overlijden of de scheiding zich relatief kort daarvoor heeft voltrokken (Steinberg, 1993). De jongere heeft dan weinig tijd om aan de nieuwe situatie te wennen, de nieuwe situatie kan als verraad worden gezien. Nieuwe rollen, posities en verantwoordelijkheden worden bepaald.

Welke factoren kunnen de kans op een positieve uitkomst vergroten bij scheiding, overlijden of stiefgezin?

Als jongeren als gevolg van een scheiding weinig contact hebben met de vertrokken ouder, krijgen zij te maken met loyaliteitsproblemen en met nadelige financiële gevolgen van de scheiding, verhoogt dit de kans op problemen.
Het ontbreken van deze factoren, en sensitiviteit van de overblijvende ouder ten aanzien van het effect van de scheiding op de adolescent, geven veelal een gunstiger prognose (Masten, 1994; De Wit, 1994).

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo