De schoolperiode - Ontwikkeling in het waarnemen en cognitie bij het lagere schoolkind - Taalontwikkeling
6 belangrijke vragen over De schoolperiode - Ontwikkeling in het waarnemen en cognitie bij het lagere schoolkind - Taalontwikkeling
Wat zijn enkele kenmerken van taalontwikkeling bij kinderen?
- Complexere zinsbouw
- Aanpassing aan gesprekspartner
- Creativiteit en humor
- Gebruik van bv. woordspelletjes, grapjes, raadsels, om iets gedaan te krijgen...
Wat zijn enkele geheugenstrategieën die leerlingen kunnen gebruiken?
- Structuur bv. categorieën
- Inzichtelijk structureren: logische samenhang, schema maken
Wat is de opbouw van leerinhouden op de lagere school?
- Ordenen van werkelijkheid in systemen van feiten en begrippen
- Steeds complexer
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat gebeurt met het werkgeheugen tijdens de schoolperiode?
Hoe evolueert het denkvermogen in de sociale context?
- ROLNEMING: van egocentrisch naar wederzijds (10 – 12 j)
Welke vooruitgang wordt waargenomen in het langetermijngeheugen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden