De peuterjaren - Ontwikkeling in de waarneming en het mentaal functioneren - Begin van het preoperationeel denken
5 belangrijke vragen over De peuterjaren - Ontwikkeling in de waarneming en het mentaal functioneren - Begin van het preoperationeel denken
Op wat reageren peuters bij het innerlijk geexperimenteer?
Wat is de semiotische of symboolfunctie?
Hoe kan je de symboolfunctie vaststellen bij een peuter?
fantasiespel : vb. Kartonnen doos is huis
Tekenen : Kind kan benoemen wat het tekent.
Mentale beelden : Beelden van iets in het hoofd houden om later terug op te roepen.
Taal : Inroepen van afwezige beelden in het bewustzijn en met taal omschrijven.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke kenmerken tonen volgens Piaget dat de kleuter fantasie & werkelijkheid verwarren?
fysiogonomisch waarnemen: Neutrale objecten lijken gezichten te hebben. Vb. Lachende wolken
finalisme : Alles lijkt een bedoeling te hebben in de wereld. Vb. Waarom regent het?
Magisch denken : Denken dat hun handelen invloed heeft op wat er zal gebeuren. Vb. Ik zing dus de sint komt.
Hoe pak je deze misconcepties aan?
- Aanbieden van meerdere concrete voorbeelden
- wijzen op essentiële gelijkenissen
- wijzen op toevallige verschijnselen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden