De schoolperiode - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling bij het lagere school kind - Dynamisch affectieve ontwikkeling
4 belangrijke vragen over De schoolperiode - Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling bij het lagere school kind - Dynamisch affectieve ontwikkeling
Wat zijn evoluties binnen het morele besef bij schoolkinderen?
- Houdt uit zichzelf rekening met normen
- Hanteert normen soepeler
- Experimenteren onder elkaar met eigen normen
-->Normen zijn functioneel en relatief
Wat is de rol van volwassenen bij het ontwikkelen van emotionele competentie bij een schoolkind?
- Voorbeeldgedrag
- Hulp en suggesties
Wat is het kernconflict van de schoolperiode volgens Erikson?
- Voldoen aan verwachtingen buitenwereld
- Via steun volwassenen en leeftijdsgenoten
-->competentie en zelfzekerheid
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe verloopt de evolutie van moraal volgens Piaget?
- Autoritair -> democratisch
-->Cf. Denkontwikkeling
- Decentrering -> versoepeling oordeelsvorming
- Rekening met zichtbare effecten, intenties en omstandigheden
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden