Samenvatting: Psychologie Voor Kinderverpleegkundigen | 9789035221574 | H Heyster, et al
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Psychologie voor kinderverpleegkundigen | 9789035221574 | H. Heyster; Henk Verheijen
-
1 Algemene oriëntatie
-
1.1.1 Ik bepaal
-
kenmerken ouders ik-bepaal opvoeding
- Gaan er altijd vanuit dat zij weten hoe het moet
- Zijn ervan overtuigd dat zij precies aanvoelen wat goed/slecht is voor hun kind
- Bepalen aan welke normen/waarden hun kind moet voldoen (vaak traditiegetrouw)
- Dulden weinig inbreng van kind
- Nadruk op gezag
- Beroepen zich op eigen ervaring
- Gehoorzamen, geen waardering voor wederwoord
- Neem dat nu maar van mij aan… Je hoort toch wat ik zeg…
- Gaan er altijd vanuit dat zij weten hoe het moet
-
Reacties van kind op ik-bepaal opvoeding
- Agressie, vernielen, plagen door spanningen autoritaire opvoeding
- Softy kinderen die alles accepteren wat ander voor hen besluit zonder weerwoord
-
1.1.2 Jij bepaalt
-
kenmerken jij-bepaalt opvoeding
- Kind moet zelf voor groot deel bepalen wat hij wil
- Zo min mogelijk regels
- Kind krijgt vaak zijn zin in bijna alles
- Kind ontdekt zelf wat goed/fout is
- Keuren bijna nooit iets af, dwingen het kind ook nergens toe
- Verantwoordelijkheid voor weg naar volwassenheid ligt bij kind zelf
- Kind moet zelf voor groot deel bepalen wat hij wil
-
Gevolgen gedrag kind door jij-bepaalt opvoeding?
- kind verward/wispelturig gedrag
- denken dat in ziekenhuis alles mag net als thuis
- weten niet hoe volgens regels te leven
- kind verward/wispelturig gedrag
-
1.1.2.1 Slaapproblemen
-
problemen bij kind door gebrek aan initiatief en leiding nemende ouders
- slaapproblemen 's nachts door angst over keuzes die kinderen moeten maken
- overdag veeleisend en dwingend
-
1.1.3 Wij bepalen samen
-
kenmerken wij bepalen samen opvoeding
- Kinderen vertonen verantwoordelijk gedrag
- Kinderen durven consequenties te trekken voor eigen gedrag
- Ouders staan open en luisteren naar wat kind zegt
- Wederzijdse beïnvloeding
- Rekening met behoeften kinderen, waar mogelijk kunnen zij zelf beslissingen nemen
- Ouders durven zich kwetsbaar op te stellen: meningsverschillen zijn bespreekbaar
- Grijpen in als het nodig is, durven kinderen verantwoordelijkheid te geven
- Bij ouder worden kind, doet ouder steeds stapje achteruit als blijk van vertrouwen
-
kenmerken gedrag kind door wij bepalen samen opvoeding
- Kritisch, niet alles aannemen van ‘gezaghebbenden’
- Zelfbewust leven
- Niet altijd hoeven aanpassen aan een ander
- Willen serieus genomen worden
-
1.2.1 Psycholoanalytische visie
-
waar gaat psychoanalystisch visie van uit?
drijfveren mens zijn verantwoordelijk voor gedrag -
1.2.1.1 Het lustprincipe
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2.1.1
Laat hier meer flashcards zien -
Es: 1 v.d. 3 lagen in menselijke persoon (freud)? Lustprincipe
Es: onbewuste deel (oudste deel: baby)- driften
- hartstochten
- behoeften
-
1.2.1.2 Het realiteitsprincipe
-
Ich (ego)? Realiteitsprincipe
- omgeving tolereert niet alles meer
- niet elk gewenst moment behoeften bevredigen
- rekening moeten houden met omgeving bij bevredigen behoeften
- ontwikkelt zich oiv opvoeding
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Psychologie Voor Kinderverpleegkundigen
-
Algemene oriëntatie - Psychologische visies op menselijk gedrag
-
De prenatale fase - Rondom het geboren worden
-
De prenatale fase - De vroeggeboorte
-
De zuigeling - Het lichamelijk aspect
-
Allochtone kinderen in het ziekenhuis - Ziekenhuisopname - Traditionele gebruiken
-
Allochtone kinderen in het ziekenhuis - Kinderen in hun ontwikkeling
-
Ouderparticipatie - Verhoogde belangstelling
-
Ouderparticipatie - De houding op de afdeling
-
Het kind en het gezin
-
Het kind godsdienst - Omgang met patiënten uit specifiek godsdienstige milieus - Het jodendom