Ethische aspecten en rapportage van diagnostiek - Inleiding
6 belangrijke vragen over Ethische aspecten en rapportage van diagnostiek - Inleiding
Welke instrumenten worden gebruikt voor de diagnostiek bij kinderen en jeugdigen?
- Intelligentietest
- Functietest
- Vragenlijst persoonlijkheid
- Vragenlijst specifiek thema (bv: angst)
- Gesprek
- Observatie
- Indirecte methoden
Waar moet je op letten bij de omgangsvormen met kinderen?
- Onderzoeken van de emotionele responsiviteit
- Taalgebruik
- Relatiedefiniering
Waarom beantwoordt een bekende vaak vragen over jeugd?
- Cliënt zelf niet in staat te antwoorden
- Te jong voor begrip/lezen
- Verstandelijke vermogens te laag
- Visie van derden van belang is
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn praktische problemen bij gesprekken met kinderen?
- Vragen over gedachten, emoties, zorgen en angsten worden vervelend bevonden: onbegrip of andere reden?
- Geheugen
- Suggesties
- Herhaling van vraag
- Moeilijk lerende kinderen
- Loyaliteit naar ouders en andere volwassenen!!
Waarom worden projectieve technieken gebruikt bij kinderen?
- Mensen projecteren (kinderen nog meer dan volwassenen?)
- Mensen (kinderen nog meer) hebben beperkte capaciteit tot introspectie en zelfbeschrijving
- Begrijpen kinderen directe vragen?
- Minst ingrijpende manier van vragenstellen
- Biedt aanknopingspunten voor gesprek
- Minder gevoelig voor tendens zich anders voor te doen
Wat is het verschil tussen decielen en percentielen?
Percentielen: data opgedeeld in honderd gelijke hoeveelheden proefpersonen, van laag naar hoog. 92: 92% van de normgroep scoort even hoog of lager, (slechts) 8% van de normgroep scoort hoger.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden