Mechanisms of motivation and emotion - Reward mechanisms of the brain
20 belangrijke vragen over Mechanisms of motivation and emotion - Reward mechanisms of the brain
Wat zijn de 3 soorten beloningen?
-
Liking: prettig gevoel > endorfine
-
Wanting: motivatie > dopamine
- Reinforcing: leren, wat heeft ertoe geleid dat je die beloning te pakken hebt gekregen > dopamine
Welke 3 componenten zijn gerelateerd aan en staan op sommige gebieden ook weer los van het concept beloning (reward)?
Wanting: het verlangen om een beloning te bemachtigen
Reinforcement: Promoveert leren hoe beloning (reward) te voorspellen en te verkrijgen.
Wat zijn de drie aspecten van "reward"
- "Liking" refereert aan het subjectieve gevoel van plezier of bevrediging.
- "Wanting" refereert aan het verlangen om iets te krijgen.
- "Reinforcement" refereert aan de effecten die leren promoten.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is het idee rond de acumbunskern?
Dopamine leidt tot long term potentiation(cellen worden gevoelig voor verbindingen op lange termijn) van de neurale verbindingen in de accumbenskern (aangrijpingspunt voor beloningen)
Welk bewijs is er dat het medial forebrain bundle en nucleus accumbens essensiele paden zijn voor een grote varieteit aan beloningen.
De nucleus accumbens wordt vanwege zijn connectie met het limbisch systeem en de cerebral cortex tegenwoordig gezien al een cruciaal center voor het gedrag aan de hand van beloningen bij zowel de mens als andere zoogdieren
Hoe hebben Olds en Milner de beloningscentra in de hersenen ontdekt?
Wat is het idee bij dopamine?
Extra dopamine betekent dat er harder gewerkt wordt, maar dat betekent niet dat ze het leuker gaan vinden.
Ratten zonder dopamine doen helemaal niets meer, ze gaan niet meer achter beloningen aan, wel een liking expressie, maar komen niet zelf in beweging.
Verschillende neurotransmitters, vrijgegeven in de nucleus accumbens worden geassocieerd met de beloningssysteem vormen liking, wanting en reinforcement. Welke neurotransmitters zijn dit?
Dopamine vrijgave in de nucleus accumbens is ook cruciaal voor reinforcement; het bevordert leren hoe gegeven beloningen te voorspellen en te verwerven.
Welk deel van de hersenen is van enorm belang bij beloningen?
Welk bewijs is er dat de medial forebrain bundel en de nucleus accumbens essentiele wegen zijn voor het effect van een grote schakering aan beloningen?
- Beiden worden actief in allerlei verschillende situaties waarin iemand een beloning ontvangt.
- Daarnaast vernietigt schade aan een van deze hersenstructuren alle soorten gemotiveerd gedrag. Een dier zal niet op zoek gaan naar beloningen en zal sterven tenzij eten en drinken wordt toegedekt via een maagbuis.
Wat hebben dopamine en drugs met elkaar te maken?
Hoe is aangetoond dat liking en wanting van vrijgave van verschillende neurotransmitters in de nucleus accumbens afkomstig is.
Wat gebeurt er als mensen geen functionerend "medial forebrain" hebben?
Hoe helpt begrip van het beloningssysteem van onze hersenen drug verslaving en compulsief gokken te begrijpen?
Vanwege de onvoorspelbaarheid van reward bij gokken, stimuleert elke reward een dopamine vrijgave, welke ook weer kan resulteren in een bovengenoemde super reinforcement.
Na langdurig gebruik blijven drugs als cocaine en heroine dopamine vrijgeven waardoor het 'wanting' (willen) versterkt wordt, de endorfine wordt echter steeds minder goed opgenomen waardoor 'liking' verminder wordt. het effect hiervan is wanting whitout liking.
Wat is het verschil tussen dopamine en endorfine
Daarnaast is dopamine actief bij leren. Observaties laten zien dat er dopamine vrij komt wanneer een reward onverwacht is om de associatie tussen stimulus en respons te versterken. Wanting zit het dichtst bij het leren component en dus dopamine hoort bij leren.
Wat is het verschil tussen drugs en gokken in het brein
In welk deel van de hersenen worden de verslavende effecten van drugs geactiveerd
Welke mensen hebben een hogere kans om compulsief gokker te worden.
Wanneer we kijken naar de verschillende componenten van beloning (liking, wanting en reinforcement), wat zijn dan de verschillen en overeenkomsten in de werking van de betrokken hersenstructuren?
Welke hersenstructuren zijn betrokken bij de beloningssystemen in de hersenen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
