Solving Problems: Reasoning and Intelligence - Cross-Cultural Differences in Perception and Reasoning
12 belangrijke vragen over Solving Problems: Reasoning and Intelligence - Cross-Cultural Differences in Perception and Reasoning
Hoe verschillen Westerse mensen van anderen op gebied van probleem oplossen?
Waarom vertellen de onderzoeken naar redeneren alleen iets over geschoolde westerlingen?
De manier waarop mensen zulke onderzoeken/testen benaderen is cultureel bepaald.
Niet-Westerse mensen vinden het absurd of aanmatigend om te antwoorden op vragen die buiten hun bereik van concrete ervaringen liggen. Deze mensen hebben echter geen enkel probleem met het oplossen van gelijksoortige logica problemen die ze tegenkomen in het dagelijks leven.
Welk voorbehoud moet gemaakt worden bij conclusies uit cross-culturele onderzoeken?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welk verschil heeft Hamill (1990) aangetoond tussen westerlingen en niet westerlingen als het gaat om het beschrijven van logische kwesties.
Welke culturele verschillen zijn er zoal in perceptie en redeneren?
In oost-Azië neigt men ertoe de focus te leggen op gehele context van een probleem-situatie (zie vissen foto p389 en figuur 10.7 p390), Net als jonge kinderen in zowel Westerse als Oost-Aziatische culturen.
Amerikanen presteren beter in absolute taken, Japanners beter in relatieve taken. Kinderen in zowel de USA als Japan maken meer fouten in absolute taken.
Wat is een taxonomische categorie?
Wat is een functionele groep?
Een verzameling dingen die bepaalde eigenschappen of kenmerken met elkaar gemeen hebben.
Functionele groep =
Een verzameling dingen die in de echte wereld vaak samen voorkomen vanwege hun functionele relatie met elkaar.
Voorbeeld:
bijl, stronk, schep, zaag.
Taxonomisch gezien hoort stronk er niet bij.
Functioneel gezien hoort schep er niet bij.
Wat is het verschil tussen westerlingen en niet westerlingen als het gaat om focus op gehelen of focus op delen
Hoe voeren ongeschoolde mensen uit niet-Westerse culturen classificaties uit?
Waarom kunnen we daaruit concluderen dat verschillen in classificatie gebaseerd zijn op voorkeur in plaats van op vermogen?
Westerlingen sorteren dingen over het algemeen op een taxonomische manier, maar mensen uit andere culturen niet. Die sorteren eerder op functie.
Het is niet zo dat niet-Westerse mensen niet kúnnen sorteren op taxonomie, maar ze vinden het onzinnig en onlogisch. Iets wat alleen domme mensen doen. Het verschil in redeneren is dus gebaseerd op voorkeur en niet op vermogen.
Wat is de oorzaak van dit verschil in denken tussen Oost-Aziaten en Westerlingen?
Westers:
oude Griekse filosofie waarbij de nadruk ligt op de aparte, onafhankelijke natuur van individuele entiteiten, inclusief individuele mensen.
Oost-Aziatisch:
oude Aziatische filosofieën, zoals Confucianisme, waarbij de nadruk ligt op balans, harmonie, en het geheel van de natuur en de menselijke gemeenschap.
Waar liggen volgens Nisbett (2001) et al. de oorsprong van het verschil tussen de oosterse en westerse cultuur
Welk algemeen onderscheid is er in het beantwoorden van logica gerelateerde vragen tussen ongeschoolde westerse en niet-westerse mensen?
Mensen van niet-westerse komaf beantwoorden logica gerelateerde vragen over het algemeen op een meer praktische wijze i.p.v. op abstracte wijze. Waar westerlingen over het algemeen op een taxonomische wijze ordenen, kijk niet-westerlingen naar de praktische toepassing en de functionele relatie tussen objecten.
Voorbeeld: Welke hoort niet in het rijtje: bijl, houtblok, schoffel of zaag. Westerlingen zullen zeggen het houtblok aangezien dit geen gereedschap is, terwijl niet-westerlingen antwoordde dat de schep er niet bij hoort, aangezien je de bijl en de zaag gebruikt om het hout mee te bewerken.
Welk algemeen verschil in waarneming en herinnering is er tussen westerlingen en oost Aziaten?
Aziaten hebben een meer gedetailleerd geheugen en focussen zich ook veel meer op detail, terwijl westerlingen zich in het algemeen focussen op zaken die opvallen.
Denk aan de afbeelding van het aquarium met twee grote vissen en verschillende achtergrond details.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
