Solving Problems: Reasoning and Intelligence - Cross-Cultural Differences in Perception and Reasoning
12 belangrijke vragen over Solving Problems: Reasoning and Intelligence - Cross-Cultural Differences in Perception and Reasoning
Hoe verschillen Westerse mensen van anderen op gebied van probleem oplossen?
Waarom vertellen de onderzoeken naar redeneren alleen iets over geschoolde westerlingen?
De manier waarop mensen zulke onderzoeken/testen benaderen is cultureel bepaald.
Niet-Westerse mensen vinden het absurd of aanmatigend om te antwoorden op vragen die buiten hun bereik van concrete ervaringen liggen. Deze mensen hebben echter geen enkel probleem met het oplossen van gelijksoortige logica problemen die ze tegenkomen in het dagelijks leven.
Welk voorbehoud moet gemaakt worden bij conclusies uit cross-culturele onderzoeken?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welk verschil heeft Hamill (1990) aangetoond tussen westerlingen en niet westerlingen als het gaat om het beschrijven van logische kwesties.
Welke culturele verschillen zijn er zoal in perceptie en redeneren?
In oost-Azië neigt men ertoe de focus te leggen op gehele context van een probleem-situatie (zie vissen foto p389 en figuur 10.7 p390), Net als jonge kinderen in zowel Westerse als Oost-Aziatische culturen.
Amerikanen presteren beter in absolute taken, Japanners beter in relatieve taken. Kinderen in zowel de USA als Japan maken meer fouten in absolute taken.
Wat is een taxonomische categorie?
Wat is een functionele groep?
Een verzameling dingen die bepaalde eigenschappen of kenmerken met elkaar gemeen hebben.
Functionele groep =
Een verzameling dingen die in de echte wereld vaak samen voorkomen vanwege hun functionele relatie met elkaar.
Voorbeeld:
bijl, stronk, schep, zaag.
Taxonomisch gezien hoort stronk er niet bij.
Functioneel gezien hoort schep er niet bij.
Wat is het verschil tussen westerlingen en niet westerlingen als het gaat om focus op gehelen of focus op delen
Hoe voeren ongeschoolde mensen uit niet-Westerse culturen classificaties uit?
Waarom kunnen we daaruit concluderen dat verschillen in classificatie gebaseerd zijn op voorkeur in plaats van op vermogen?
Westerlingen sorteren dingen over het algemeen op een taxonomische manier, maar mensen uit andere culturen niet. Die sorteren eerder op functie.
Het is niet zo dat niet-Westerse mensen niet kúnnen sorteren op taxonomie, maar ze vinden het onzinnig en onlogisch. Iets wat alleen domme mensen doen. Het verschil in redeneren is dus gebaseerd op voorkeur en niet op vermogen.
Wat is de oorzaak van dit verschil in denken tussen Oost-Aziaten en Westerlingen?
Westers:
oude Griekse filosofie waarbij de nadruk ligt op de aparte, onafhankelijke natuur van individuele entiteiten, inclusief individuele mensen.
Oost-Aziatisch:
oude Aziatische filosofieën, zoals Confucianisme, waarbij de nadruk ligt op balans, harmonie, en het geheel van de natuur en de menselijke gemeenschap.
Waar liggen volgens Nisbett (2001) et al. de oorsprong van het verschil tussen de oosterse en westerse cultuur
Welk algemeen onderscheid is er in het beantwoorden van logica gerelateerde vragen tussen ongeschoolde westerse en niet-westerse mensen?
Mensen van niet-westerse komaf beantwoorden logica gerelateerde vragen over het algemeen op een meer praktische wijze i.p.v. op abstracte wijze. Waar westerlingen over het algemeen op een taxonomische wijze ordenen, kijk niet-westerlingen naar de praktische toepassing en de functionele relatie tussen objecten.
Voorbeeld: Welke hoort niet in het rijtje: bijl, houtblok, schoffel of zaag. Westerlingen zullen zeggen het houtblok aangezien dit geen gereedschap is, terwijl niet-westerlingen antwoordde dat de schep er niet bij hoort, aangezien je de bijl en de zaag gebruikt om het hout mee te bewerken.
Welk algemeen verschil in waarneming en herinnering is er tussen westerlingen en oost Aziaten?
Aziaten hebben een meer gedetailleerd geheugen en focussen zich ook veel meer op detail, terwijl westerlingen zich in het algemeen focussen op zaken die opvallen.
Denk aan de afbeelding van het aquarium met twee grote vissen en verschillende achtergrond details.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)