Startpagina / Samenvattingen / Psychology / theorie-stimulus-geconditioneerd

Basic processes of learning - Classical conditioning - What Is Learned in Classical Conditioning?

Q: Hoe verschilt Pavlov's S-S theorie van klassieke conditionering van Watson's S-R theorie?

Volgens Watson (1924) , de grondlegger van het behaviorisme, werd er simpelweg een nieuwe stimulus-respons connectie geleerd ( S-R theorie ). Pavlov zelf was echter van mening dat er een connectie tussen twee stimuli geleerd werd, de geconditioneerde stimulus en de ongeconditioneerde stimulus ( S-S theorie ). In dat geval roept de geconditioneerde stimulus een mentaal beeld van de ongeconditioneerde stimulus op. Er zijn inmiddels veel experimenten gedaan en de het merendeel van het bewijs ondersteunt de S-S theorie.

Q: Noem 3 namen van onderzoekers van klassieke conditionering

Pavlov (grondlegger) Watson (behaviorist, S-R theorie) Rescorla (S-S theorie)

7 belangrijke vragen over Basic processes of learning - Classical conditioning - What Is Learned in Classical Conditioning?

Hoe verschilt Pavlov's S-S theorie van klassieke conditionering van Watson's S-R theorie?

Volgens Watson (1924), de grondlegger van het behaviorisme, werd er simpelweg een nieuwe stimulus-respons connectie geleerd (S-R theorie). Pavlov zelf was echter van mening dat er een connectie tussen twee stimuli geleerd werd, de geconditioneerde stimulus en de ongeconditioneerde stimulus (S-S theorie). In dat geval roept de geconditioneerde stimulus een mentaal beeld van de ongeconditioneerde stimulus op. Er zijn inmiddels veel experimenten gedaan en de het merendeel van het bewijs ondersteunt de S-S theorie.

Wat is het verschil tussen de S - R theorie en de S - S theorie binnen klassieke conditionering? Waarom sprak de S - S theorie van Watson de volgers van het behaviorisme niet aan?

De S - S theorie was niet aantrekkelijk voor het behaviorisme omdat het uitgaat van een mentale representatie die niet observeerbaar of meetbaar is.

Wat zijn cognitieve theorieën? Op welke manier draagt het cognitieve construct van verwachting bij aan het verklaren van verschillen tussen geconditioneerde response en ongeconditioneerde respons?

Cognitieve theorieën zijn theorieën waarbij hypothetische, on-geobserveerde entiteiten in de gedachten worden gebruikt om gedrag te verklaren en voorspellen.

Het cognitieve construct helpt ons in het onderscheiden, door te kijken naar de fysieke reacties die waarneembaar zijn na de geconditioneerde stimulus. Fysieke reacties als gevolg van de stimulus kunnen worden gezien als reactie op een bepaalde verwachting, bijvoorbeeld het kwijlen, kwispelen en bedelen om voedsel van een hond.

Wat zijn de 3 voorwaarden waarvan de werking van klassieke conditionering afhankelijk is?

1. De geconditioneerde stimulus (bel) moet voorafgaan aan de ongeconditioneerde stimulus (eten).

2. De geconditioneerde stimulus moet het signaal zijn van een verhoogde kans op het verkrijgen van de ongeconditioneerde stimulus.

3. Conditionering heeft geen meerwaarde als er al een andere sterke indicator is.

Moeten twee stimuli fysiek op elkaar lijken om gegeneraliseerd te worden bij conditionering?

Nee, uit experimenten met mensen blijkt dat mensen stimuli generaliseren als ze qua concept/betekenis op elkaar lijken voor die persoon.

Wat houdt de theorie van verwachting bij S-S in?

Volgens de verwachtingstheorie is de geconditioneerde respons anders dan de ongeconditioneerde respons:

Bij de ongeconditioneerde respons (eten) gaat de hond niet alleen kwijlen, maar ook kauwen en slikken.
Bij de geconditioneerde respons verwacht de hond eten en gaat hij behalve kwijlen ook kwispelen, bedelen, enz.

Noem 3 namen van onderzoekers van klassieke conditionering

Pavlov (grondlegger)
Watson (behaviorist, S-R theorie)
Rescorla (S-S theorie)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Psychology | 9781464141959 | University Peter O Gray

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Basic processes of learning - Classical conditioning - What Is Learned in Classical Conditioning?

7 belangrijke vragen over Basic processes of learning - Classical conditioning - What Is Learned in Classical Conditioning?

Hoe verschilt Pavlov's S-S theorie van klassieke conditionering van Watson's S-R theorie?

Wat is het verschil tussen de S - R theorie en de S - S theorie binnen klassieke conditionering? Waarom sprak de S - S theorie van Watson de volgers van het behaviorisme niet aan?

Wat zijn cognitieve theorieën? Op welke manier draagt het cognitieve construct van verwachting bij aan het verklaren van verschillen tussen geconditioneerde response en ongeconditioneerde respons?

Wat zijn de 3 voorwaarden waarvan de werking van klassieke conditionering afhankelijk is?

Moeten twee stimuli fysiek op elkaar lijken om gegeneraliseerd te worden bij conditionering?

Wat houdt de theorie van verwachting bij S-S in?

Noem 3 namen van onderzoekers van klassieke conditionering

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Background to the Study of Psychology - Three Fundamental Ideas for Psychology: A Historical Overview - The Idea of Physical Causation of Behavior

Psychology

Pia Pia Método di Papiamentu

Op nieuw niveau 2 havo/vwo basisboek : neder…

Samenvatting Bestuur en Beleid

Samenvatting Introductie Bestuurs en Organis…

Fons et origo iuris : een historische inleid…

Index.

ICT-recht voor de praktijk

Massamedia

Handboek sportmassage : basisboek : blessure…

Burgerschap, sociaal maatschappelijke dimens…

BuiteNLand ak 1 havo /vwo