Basic processes of learning - Specialized Learning Abilities - Special Abilities for Learning What to Eat

8 belangrijke vragen over Basic processes of learning - Specialized Learning Abilities - Special Abilities for Learning What to Eat

Op welke 2 manieren onderscheid het voedsel-afkeer zich van klassieke conditionering? Wat zijn reden voor deze afwijking?

1. Het eerste onderscheid heeft te maken met de vertraging tussen het geconditioneerde en het ongeconditioneerde. Bij klassieke conditionering is er alleen een effect wanneer deze elkaar direct opvolgen, bij voedsel-afkeer niet.

2. In klassieke conditionering volstaat bijna elke stimulus om een effect plaats te laten vinden, bij voedsel-afkeer beperkt dit zich slechts tot geur en smaak.

Deze afwijkingen zijn logisch omdat (1) ziekte vaak pas optreed geruime tijd na het eten van iets verkeerds en (2) rot voedsel zich niet altijd onderscheid in uiterlijk maar wel in geur of smaak.

Hoe zouden ratten kunnen leren welk voedsel een benodigde vitamine of mineraal bevat?

Ratten die een door onderzoekers veroorzaakt thiamine tekort hadden, gingen na een aantal dagen een voorkeur ontwikkelen voor voedsel waar thiamine aan toegevoegd was. Wanneer ze konden kiezen uit veel soorten voedsel, aten ze slechts van één of twee soorten om na een paar uur over te schakelen naar een andere soort voedsel. Waarschijnlijk helpt dit in het isoleren van voedingsmiddelen die een positief effect op de gezondheid hebben.

Hoe weten ratten welk voedsel een benodigde vitamine of mineraal bevat?

In een experiment worden ratten eerst een bepaalde mineraal onthouden die essentieel is voor de gezondheid. Daarna krijgen de ratten meerdere soorten voedsel met ieder een eigen smaak, waarvan 1 het missende mineraal bevat.

De rat eet steeds maar van 1 of 2 soorten voedsel. Wacht een aantal uren en probeert daarna ander voedsel. Op deze manier isoleert hij de verschillende soorten voedsel waardoor hij weet welk voedsel leidt tot een betere of slechtere gezondheid.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Volgens Martin Seligman zijn niet alle associaties tussen gebeurtenissen en gedrag op gelijkwaardig niveau te leren. Volgens Seligman is er voorbereid gedrag, onvoorbereid gedrag en contra-voorbereid gedrag. Wat wordt hiermee bedoelt?

1. Voorbereid gedrag is gedrag dat essentieel is voor het voortbestaan van het dier, zoals de associatie tussen voedsel en misselijkheid.

2. Onvoorbereid gedrag is gedrag verkregen door middel van normale operante conditionering en verkregen door meerdere pogingen tot succes.

3. Contra-voorbereid gedrag is moeilijk of soms zelf onmogelijk te leren, ondanks uitgebreide training van vaardigheden.

Hoe is het leren van smaakvoorkeur bij mensen aangetoond?

Mensen leren voorkeur te hebben voor voedsel dat rijk is aan calorieën, omdat dit evolutionair gezien een doel dient, al is het tegenwoordig minder handig. In een onderzoek waarin studenten calorierijk en calorie-arm voedsel kregen dat ze in eerste instantie als even smaakvol (of smakeloos) beoordeelden, ging na een aantal dagen de waardering van het calorierijke voedsel omhoog en die van het calorie-arme voedsel omlaag, wat duidt op een vertraagd verzadigend effect van de calorieën waardoor ze een voorkeur voor dat voedsel ontwikkelden.

Wat heeft natuurlijke selectie aan jonge omnivoren meegegeven omtrent voedselselectie als je alles bij elkaar optelt?

  1. Eet indien mogelijk wat de ouderen eten. Dergelijk voedsel is waarschijnlijk veilig, met als bewijs het feit dat de volwassenen het waarschijnlijk al een tijdje eten en nog steeds leven.
  2. Als je nieuw voedsel eet, onthoud dan de smaak en geur. Als het voedsel binnen een paar uur gevolgd wordt door het gevoel van een verbeterde gezondheid, blijf dan voedingsmiddelen met die smaak en geur kiezen, maar als je er ziek van wordt vermijdt zulk voedsel dan.

En hoe is het leren van smaakvoorkeur gedemonstreerd bij mensen?

Er is bewijs dat mensen, net als ratten, een voorkeur hebben voor voedsel met veel calorieën. Studenten kregen iedere dag 1 of 2 verschillend smakende soorten eten, die of heel veel calorieën bevatten, of niet. In eerste instantie vond men beide soorten voedsel even plezierig of onplezierig qua smaak, maar na verloop van tijd begon men het voedsel met de grote hoeveelheid calorieën beter smaken. Blijkbaar zorgt het vertraagde verzadigde gevoel van de calorieën voor een voorkeur voor dat voedsel.

Welke regels over voedselselectie heeft natuurlijke selectie aan jonge omnivoren meegegeven?

  1. Eet wat je ouders eten. Dat voedsel is waarschijnlijk veilig, want je ouders hebben het waarschijnlijk vaker gegeten en leven nog altijd.
  2. Als je nieuw voedsel eet, onthou dan de smaak en geur. Als je gezondheid na een paar uur is verbeterd blijf dan voedsel eten dat hetzelfde smaakt en ruikt. Als je je ziek voelt, vermijd dan voortaan zulk voedsel.

Deze regels leren niet wat je moet eten, maar hoe je moet leren wat je kunt eten.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo