Startpagina / Samenvattingen / Psychology of learning for instruction / aandacht-informatie-lerend

An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain - selectively Organizing Attention

7 belangrijke vragen over An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain - selectively Organizing Attention

Wat is het organiseren van aandacht?

Organiseren van aandacht is wanneer lerende aandachtsbronnen herkennen in een taak en deze ook selectief verwerken. Dan organiseerd de lerende informatie.

Waarom is organiseren van informatie belangrijk voor het concept ' leren'

Omdat zij uit een veelheid van informatie waardevolle info selecteren.

Waar wordt gewaarschuwd als het gaat om de onderzoekstechniek brainmapping?

Het kan heel lastig zijn de hersenstudie interpreteren

Wat is een andere onderzoeksmethode om aandacht te onderzoeken?

eye-movement

Wat is de eienschap van eye-movement onderzoek

Ze geven een belangrijke indicatie van aandacht orientatie

Wat betekent semantische code ( onderzocht in priming studies)

Wanneer lerenden in aanraking komen met een woord (uit een bepaalde categorie) het herkennen van zelfde soort woorden uit de zelfde categorie wordt gefaciliteerd.

Wat kan de conclusie zijn na de onderzoeken en gebruik van onderzoekmethoden ten aan zien van het onderzoek naar ' Aandacht'

De conclusie kan zijn dat er niet 1 juist onderzoek of benadering van ' aandacht' (vasthouden van de lerenden) is. Wel is het duidelijk dat een multi gebruik van verschillende technieken, de aandacht en de focus van de lerende kan oproepen en vasthouden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Psychology of learning for instruction | 9780205375196 | Marcy P Driscoll

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain - selectively Organizing Attention

Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain

An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain - selectively Organizing Attention

7 belangrijke vragen over An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain - selectively Organizing Attention

Wat is het organiseren van aandacht?

Waarom is organiseren van informatie belangrijk voor het concept ' leren'

Waar wordt gewaarschuwd als het gaat om de onderzoekstechniek brainmapping?

Wat is een andere onderzoeksmethode om aandacht te onderzoeken?

Wat is de eienschap van eye-movement onderzoek

Wat betekent semantische code ( onderzocht in priming studies)

Wat kan de conclusie zijn na de onderzoeken en gebruik van onderzoekmethoden ten aan zien van het onderzoek naar ' Aandacht'

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain - selectively Organizing Attention

Proximate causes: neuropsysiology of Learning - An overview of Neural Archtecture Implicated in Learning - Attention and the brain

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Introductie leertheorieen en instructies

Psychology of learning for instruction

The systematic design of instruction

Psychologie van de adolescentie

Adolescent brain Development:A period of Vul…

Pubertal processes and physiological growth …

Sprekend verleden.

Educational research : planning, conducting,…

Muziek op maat.

Exploring humans an introduction to the phil…

Portaal praktische taaldidactiek voor het pr…

Kiezen Voor Het Jonge Kind

Handboek Biologie voor jou 2A Biologie voor…